15 апреля 2025 года на факультете маркетинга и рекламы в смешанном формате (в аудитории РГГУ и на платформе Яндекс Телемост) прошло заседание постоянно действующего учебно-научного семинара «Лаборатория маркетинговых исследований».
Руководитель семинара – доцент кафедры интегрированных коммуникаций и рекламы, кандидат физико-математических наук Виктор Пратусевич.
Семинар начался с выступления студента 3-го курса бакалавриата профиля «Современные коммуникации и реклама» Дмитрия Стельмаха, который выступил на тему «Анализ рынка футбольной атрибутики «Спартака». Докладчик отметил, что на рынке атрибутики «Спартака», объем которого превышает 4 млрд. рублей, доля подделок, по данным Роспотребнадзора, составляет 30–40% от общего объема, а суммарный годовой оборот нелицензионной атрибутики составляет 1–1,5 млрд ₽. Размеры рынка атрибутики конкурентов оцениваются в диапазоне от 500 млн. руб. («Динамо», «Локомотив», «Краснодар») до ~1–1,5 млрд ₽ в год («Зенит»).
Студентка 3-го курса профиля «Современные коммуникации и реклама» Елизавета Ланговая посвятила свое выступление теме «Специфика события как инструмента маркетинга». Важнейшей маркетинговой задачей в рамках событийного маркетинга является эмоциональное восприятие мероприятия и бренда в его контексте. Необходимо учитывать субъективность восприятия мероприятий, при этом важно обеспечивать соответствие между брендом и мероприятием. К характеристикам успешного мероприятия можно отнести высокий уровень вовлеченности, интерактивность.
Студентка 3-го курса профиля «Современные коммуникации и реклама» Валерия Кулябина выступила с сообщением на тему «Влияние рекламы, созданной искусственным интеллектом, на креативную индустрию». В докладе Валерия представила очерк истории развития ИИ, рассмотрела факторы оценки рекламы: креативные идеи, креативный опыт, эмпатия.
В докладе студента 1-го курса магистратуры направленности «Интернет-коммуникации в рекламе и связях с общественностью» Дениса Кукушкина «Геополитический маркетинг: как российские бренды одежды позиционируют себя в условиях изоляции 2025» отмечается, что доля российских брендов на рынке одежды выросла с 40% в 2021 году до 60% в 2025 году.
Варенова Анна (3 курс, профиль «Современные коммуникации и реклама») презентовала тему «Бонусы и лояльность: какие подписки в России признаны самыми выгодными», а Иван Данилов (1 курс магистратуры, направленность «Интернет-коммуникации в рекламе и связях с общественностью») выступил с докладом «Бенчмаркинг, как способ оценки показателей эффективности в digital».
Выступления спикеров были встречены с большим интересом участниками семинара. Следующее заседание «Лаборатории маркетинговых исследований» планируется на 13 мая 2025 года.
Текст: Виктор Пратусевич
Фото: Виктор Пратусевич
30 июля участники международного проекта «Летний институт» посетили Тверской государственный университет. Программа дня была посвящена «цифровому повороту» в исторических исследованиях: от применения геоинформационных систем и 3D-моделирования артефактов до анализа перспектив внедрения искусственного интеллекта в археологическую практику.
31 июля в Зале ученого совета РГГУ состоялась торжественная церемония закрытия международного проекта «Летний институт». В течение двух недель молодые преподаватели и исследователи из 12 стран проходили интенсивное обучение. Завершающий день объединил презентацию проектов, вручение государственных удостоверений и утверждение программного Меморандума о долгосрочном сотрудничестве.
27 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных лекций и проектных сессий, посвященных цифровой трансформации гуманитарного знания. Ведущие эксперты университета обсудили с молодыми исследователями из 12 стран вопросы сохранения культурной памяти, опыт оцифровки музейных коллекций и методологические риски применения нейросетей в науке.
29 июля программа международного проекта «Летний институт» в РГГУ была посвящена интеграции фундаментального гуманитарного знания в современные геополитические и технологические процессы. День объединил изучение редких фондов Научной библиотеки университета, мастер-класс по применению искусственного интеллекта в научных исследованиях и глубокий анализ евразийской интеграции как основы многополярного мира.
В новом номере научно-теоретического журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» опубликована рецензия доктора исторических наук, профессора Липецкого государственного педагогического университета Нины Эмильевны Вашкау на учебное пособие Ильи Александровича Альтмана и Бориса Львовича Хавкина «Холокоста на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)».
24 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных сессий, посвященных интеграции искусственного интеллекта в гуманитарные исследования и проектированию единого цифрового пространства научных школ Евразии.
23 июля в рамках международного проекта «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи из 12 стран посетили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Программа дня была посвящена обсуждению государственной политики в области исторического просвещения, этике использования искусственного интеллекта в науке и сохранению уникального культурного кода.
Очередной день работы международного проекта «Летний институт РГГУ» был посвящен поиску точек соприкосновения между классическим гуманитарным знанием и новыми технологиями современности. Программа дня объединила практикумы по инженерному скетчингу, лекции по этике искусственного интеллекта и погружение в атмосферу «Русского Парнаса».
Второй день международного проекта «Летний институт» был посвящен синтезу классического гуманитарного знания, передовых технологий и инструментов научной дипломатии. Программа дня объединила мастер-классы по 3D-моделированию, лекции по UX-дизайну в науке и обсуждение роли гражданского общества в выстраивании международных связей.
20 июля в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ) при поддержке Минобрнауки России и ФГАНУ «Социоцентр» был дан старт масштабному международному проекту «Летний институт». В этом году программа объединила 25 молодых преподавателей и исследователей из Абхазии, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, Южной Осетии, Индонезии, Боснии и Герцеговины, Индии и Китая.