4 апреля 2025 г. в РГГУ прошло очередное заседание студенческого научного семинара «Межкультурная коммуникация в историческом контексте» на тему «Современное искусство: человеческая личность или искусственный интеллект?».
В марте 2025 г. студенты-участники семинара уже обсудили две важные темы: «Экология современной медиакоммуникации» и «Искусственный интеллект и медиакоммуникация». Завершающее в 2024/2025 учебном году заседание тоже было посвящено проблемам влияния технологий искусственного интеллекта. Были заслушаны доклады и прошли дискуссии на тему: «Современное искусство: человеческая личность или искусственный интеллект?».
На заседании 4 апреля искусство XXI в. было рассмотрено как динамичная область. Участники семинара отметили, что, с одной стороны, всё ещё актуальными остаются вопросы и темы, которые широко обсуждались в конце прошлого столетия (например, всплеск биоискусства), а с другой стороны, огромное разнообразие материалов и художественных средств позволяют использовать новейшие технологии для создания невиданных ранее образов.
Могут ли машины создавать шедевры искусства? Этот вопрос вызвал горячие дебаты среди студентов. В настоящее время существует много программ, которые позволяют писать музыку, воплощать в реальность иные арт-объекты. Однако в отношении ИИ в сфере искусства возникает много проблем и риторических вопросов.
Участники семинара попытались разобраться, в чём же заключаются особенности искусства, созданного машинами. В процессе обсуждения студенты пришли к выводу о том, что разнообразные технологии художники начали использовать ещё в эпоху палеолита. Эту традицию продолжили греческие ремесленники, затем художники эпохи Ренессанса, реалисты XIX в., не говоря уже о мастерах XX столетия. В этих случаях не возникал вопрос авторства. Сейчас же наши представления об оригинальности подвергнуты сомнениям, поскольку искусственный интеллект может быть признан художником.
Ещё одна тема, которую обсудили студенты, — это замысел создателя того или иного произведения. Возможно ли судить о работе без учёта её автора, контекста и происхождения? Для будущих историков искусства ответ на этот вопрос однозначен: искусство не может говорить само за себя, оно всегда чем-то обусловлено. Но то, что касается искусственного интеллекта, невозможно поместить в привычные рамки линейного, поступательного развития истории искусства. Поэтому, как заключили участники семинара, за искусственным интеллектом всё равно стоит человек, который разработал программы для машин. Чтобы оценить искусство, нужно установить определённую связь между автором шедевра и зрителем. Эта связь всё равно остаётся глубоко личностной. Студенты также отметили фразу современного японского мультипликатора Хаяо Миядзаки, который до сих пор занимается анимацией вручную. Режиссёр свидетельствует, что воплощённые машинами образы — это «оскорбление, брошенное самОй жизни»; в таких образах нет и не может быть души.
Так, в ходе заседания семинара его участники пришли к выводу о том, что, несмотря на широкое использование искусственного интеллекта в области искусства, роль человеческой личности в этом вопросе невозможно исключить, иначе искусство как таковое теряет свой смысл и высшее предназначение.
Текст: Н.Ю. Сучугова, Т.А. Маркелова
Фото: Участники СНС
В Ленингорском районе Южной Осетии завершился первый этап совместной историко-архитектурной экспедиции, организованной РГГУ, Институтом востоковедения РАН, Владикавказским научным центром РАН и Юго-Осетинским научно-исследовательским институтом. Ученые провели полевые работы на малоизученных территориях грузино-осетинского приграничья, включая левобережье Чесандона.
19 августа проректор по научной и проектной работе Ольга Павленко приняла участие в круглом столе «Президент То Лам — лауреат Международной премии мира имени Л. Н. Толстого. Какую роль в международной политике сегодня играет Вьетнам?», состоявшейся в пресс-центре ТАСС.
30 июля участники международного проекта «Летний институт» посетили Тверской государственный университет. Программа дня была посвящена «цифровому повороту» в исторических исследованиях: от применения геоинформационных систем и 3D-моделирования артефактов до анализа перспектив внедрения искусственного интеллекта в археологическую практику.
31 июля в Зале ученого совета РГГУ состоялась торжественная церемония закрытия международного проекта «Летний институт». В течение двух недель молодые преподаватели и исследователи из 12 стран проходили интенсивное обучение. Завершающий день объединил презентацию проектов, вручение государственных удостоверений и утверждение программного Меморандума о долгосрочном сотрудничестве.
27 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных лекций и проектных сессий, посвященных цифровой трансформации гуманитарного знания. Ведущие эксперты университета обсудили с молодыми исследователями из 12 стран вопросы сохранения культурной памяти, опыт оцифровки музейных коллекций и методологические риски применения нейросетей в науке.
29 июля программа международного проекта «Летний институт» в РГГУ была посвящена интеграции фундаментального гуманитарного знания в современные геополитические и технологические процессы. День объединил изучение редких фондов Научной библиотеки университета, мастер-класс по применению искусственного интеллекта в научных исследованиях и глубокий анализ евразийской интеграции как основы многополярного мира.
В новом номере научно-теоретического журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» опубликована рецензия доктора исторических наук, профессора Липецкого государственного педагогического университета Нины Эмильевны Вашкау на учебное пособие Ильи Александровича Альтмана и Бориса Львовича Хавкина «Холокоста на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)».
24 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных сессий, посвященных интеграции искусственного интеллекта в гуманитарные исследования и проектированию единого цифрового пространства научных школ Евразии.
23 июля в рамках международного проекта «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи из 12 стран посетили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Программа дня была посвящена обсуждению государственной политики в области исторического просвещения, этике использования искусственного интеллекта в науке и сохранению уникального культурного кода.
Очередной день работы международного проекта «Летний институт РГГУ» был посвящен поиску точек соприкосновения между классическим гуманитарным знанием и новыми технологиями современности. Программа дня объединила практикумы по инженерному скетчингу, лекции по этике искусственного интеллекта и погружение в атмосферу «Русского Парнаса».