российский государственный
гуманитарный университет

Рабочая программа началась в Международном институте новых образовательных технологий РГГУ с мастер-класса «3DaVinci». Директор института Сергей Кувшинов представил участникам уникальную концепцию «материализации мысли» Леонардо да Винчи через современные цифровые инструменты. По мнению эксперта, фигура да Винчи является идеальной моделью для современного гуманитария, так как она соединяет в себе искусство, математику и инженерное дело.

«Леонардо да Винчи не был инженером в современном понимании — он был художником, который мыслил образами и познавал мир через острие карандаша. Для него живопись была научным методом. Сегодня в РГГУ мы используем технологии 3D-печати и дополненной реальности не просто для воссоздания изобретений да Винчи, а для воспроизведения самого процесса его мышления. С помощью приложения "3DaVinci" наши студенты могут буквально заглянуть внутрь бронированного фургона. Это помогает превращать историю в осязаемый технологический опыт» — подчеркнул Сергей Кувшинов.

Продолжил тему технологического обеспечения науки директор Международного учебно-научного центра перспективных медиатехнологий Константин Харин. Он продемонстрировал участникам роботариум РГГУ, где ведется изучение взаимодействия человека и роботизированных систем. Эксперт отметил, что вуз делает акцент на обучении промышленных манипуляторов работе с обычными человеческими предметами, что открывает новые горизонты в понимании когнитивных процессов и проектировании интерфейсов будущего.

Вопросы доступности научного знания стали центральной темой выступления и.о. декана факультета туризма и гостеприимства Института евразийских и восточных исследований РГГУ Александра Акрамова. В презентации «Проектирование цифровых сервисов исторического просвещения» он представил междисциплинарный подход к UX/UI-дизайну, связывая его с концепцией «социальной архитектуры».

«Знание алгоритмов донесения информации сегодня является обязательным инструментом для любого исследователя. Мы должны быть вооружены теми же средствами, что и создатели глобальных цифровых платформ. UX-дизайн в науке — это не про красоту интерфейса, а про качество взаимодействия человека с историческим знанием. Используя данные нейробиологии, психологии и физиологии, мы можем проектировать такие цифровые архивы и музеи, которые будут не перегружать пользователя, а вести его по маршруту открытия. Цифровая понятность — это наше конкурентное преимущество в борьбе за внимание молодежи и популяризацию подлинной науки» — отметил Александр Акрамов.

Международный трек программы продолжила директор российско-австрийского форума общественности «Сочинский диалог» Мария Матвеева. Её выступление было посвящено механизмам научной и общественной дипломатии. Спикер подчеркнула, что в условиях глобальной турбулентности научное сообщество остается «заповедником здравого смысла».

«Научная дипломатия — это точка пересечения внешней политики и экспертного знания. Когда официальные каналы коммуникации сталкиваются с трудностями, именно ученые, говорящие на одном профессиональном языке, становятся базисом для сохранения доверия между странами. Мы видим это на примере работы совместных исторических комиссий и реализации молодежных проектов. Важно сохранять статус-кво адекватного сотрудничества и руководствоваться прагматизмом, ведь наука не может развиваться в изоляции» — поделилась Мария Матвеева.

Итоги насыщенного дня подвела проректор РГГУ по научной и проектной работе Ольга Павленко, поблагодарив участников за интеллектуальную включенность, после чего программа завершилась проектным спринтом «Россия и Большая Евразия: исследовательские маршруты нового мира». Под руководством опытных наставников университета слушатели «Летнего института» приступили к проектированию собственных научных инициатив.

Текст: Департамент коммуникаций
Фото: Департамент коммуникаций