Учёные и популяризаторы науки из разных регионов России рассказали о ярких проектах, связанных с историей науки и науковедением.
В рамках секции «Работа с опытом: текущие исследования», организованной Науковедческим центром РГГУ на площадке IV Конгресса молодых учёных, участники дискуссии обсудили исследовательские, собирательские и популяризаторские практики музеев и университетов, опыт разработки, организации школ для молодых учёных, издание журналов и новых книг.
В секции приняли участие директор Института истории естествознания и техники имени С.И. Вавилова РАН Роман Фандо, директор Санкт-Петербургского филиала ИИЕТ РАН Надежда Ащеулова, директор Российского научно-исследовательского института экономики, политики и права в научно-технической сфере Ирина Ильина, руководитель проекта «Научная вселенная» и «Бюро Up» Ольга Моисеева, профессор Санкт-Петербургского государственного университета Евгений Ростовцев, профессор Национального исследовательского Томского государственного университета Михаил Грибовский, руководитель науковедческого центра Южного федерального университета Руслан Денисов, профессор и председатель Совета молодых учёных МГУ имени М.В. Ломоносова Александр Воронов, начальник отдела научной коммуникации Института физиологии имени И.П. Павлова РАН Ирина Актуганова. Модератором секции выступила директор Центра истории российской науки и научно-технологического развития (Науковедческого центра) РГГУ Евгения Долгова.
Младший научный сотрудник Валерия Слискова представила проект Центра истории российской науки и научно-технологического развития — Школу молодых учёных «Один день из жизни учёного: повседневность, коммуникации, смыслы». Школа проводится в РГГУ с 2019 года. Она задумывалась организаторами как площадка для диалога молодых учёных с ведущими специалистами по истории, социологии и антропологии науки. Валерия Слискова отметила, что на протяжении пяти лет школа успешно реализует свою главную задачу, чему способствует в том числе и онлайн-формат мероприятия, позволяющий участникам и экспертам легко и эффективно обмениваться идеями по развитию научных проектов, а также устанавливать неформальную коммуникацию.
С 2021 года ведущим вектором работы школы является история профессиональной, или, как её ещё называют, академической повседневности науки. Однако вместе с тем мы не «затеняем» историю идей, научных открытий и биографии их авторов. Мы немного сместили акценты, сохранив при этом всё многообразие исследовательских вопросов, которые обсуждаем вместе с участниками и экспертами школы», — пояснила Валерия Слискова.
В заключение дискуссии учёные и исследователи попытались заглянуть в будущее и сформулировать ответ на поставленный вопрос: «Как изменится Ваш проект через год?». Выступающие поделились планами и задачами, наметили векторы совместной работы.
Напомним, что Науковедческий центр РГГУ является ответственным исполнителем инициативы Десятилетия науки и технологий в России «Работа с опытом и проектирование будущего».
Текст: Е.А. Долгова
Фото: Росконгресс
30 июля участники международного проекта «Летний институт» посетили Тверской государственный университет. Программа дня была посвящена «цифровому повороту» в исторических исследованиях: от применения геоинформационных систем и 3D-моделирования артефактов до анализа перспектив внедрения искусственного интеллекта в археологическую практику.
31 июля в Зале ученого совета РГГУ состоялась торжественная церемония закрытия международного проекта «Летний институт». В течение двух недель молодые преподаватели и исследователи из 12 стран проходили интенсивное обучение. Завершающий день объединил презентацию проектов, вручение государственных удостоверений и утверждение программного Меморандума о долгосрочном сотрудничестве.
27 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных лекций и проектных сессий, посвященных цифровой трансформации гуманитарного знания. Ведущие эксперты университета обсудили с молодыми исследователями из 12 стран вопросы сохранения культурной памяти, опыт оцифровки музейных коллекций и методологические риски применения нейросетей в науке.
29 июля программа международного проекта «Летний институт» в РГГУ была посвящена интеграции фундаментального гуманитарного знания в современные геополитические и технологические процессы. День объединил изучение редких фондов Научной библиотеки университета, мастер-класс по применению искусственного интеллекта в научных исследованиях и глубокий анализ евразийской интеграции как основы многополярного мира.
В новом номере научно-теоретического журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» опубликована рецензия доктора исторических наук, профессора Липецкого государственного педагогического университета Нины Эмильевны Вашкау на учебное пособие Ильи Александровича Альтмана и Бориса Львовича Хавкина «Холокоста на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)».
24 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных сессий, посвященных интеграции искусственного интеллекта в гуманитарные исследования и проектированию единого цифрового пространства научных школ Евразии.
23 июля в рамках международного проекта «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи из 12 стран посетили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Программа дня была посвящена обсуждению государственной политики в области исторического просвещения, этике использования искусственного интеллекта в науке и сохранению уникального культурного кода.
Очередной день работы международного проекта «Летний институт РГГУ» был посвящен поиску точек соприкосновения между классическим гуманитарным знанием и новыми технологиями современности. Программа дня объединила практикумы по инженерному скетчингу, лекции по этике искусственного интеллекта и погружение в атмосферу «Русского Парнаса».
Второй день международного проекта «Летний институт» был посвящен синтезу классического гуманитарного знания, передовых технологий и инструментов научной дипломатии. Программа дня объединила мастер-классы по 3D-моделированию, лекции по UX-дизайну в науке и обсуждение роли гражданского общества в выстраивании международных связей.
20 июля в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ) при поддержке Минобрнауки России и ФГАНУ «Социоцентр» был дан старт масштабному международному проекту «Летний институт». В этом году программа объединила 25 молодых преподавателей и исследователей из Абхазии, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, Южной Осетии, Индонезии, Боснии и Герцеговины, Индии и Китая.