В рамках проекта «Интерактивный атлас коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока: языки и культуры» Российский государственный гуманитарный университет представляет материал для ознакомления с историей и культурой вепсов. Данное исследование посвящено прибалтийско-финскому народу, исторически проживающему между тремя крупнейшими озёрами — Ладожским, Онежским и Белым.
Вепсы — прибалтийско-финский народ, живущий между тремя крупнейшими северными озёрами — Ладожским, Онежским и Белым (Межозерье). В настоящее время эта территория входит в состав трёх сопредельных административных образований: Республика Карелия, Ленинградская и Вологодская области. По данным Всероссийской переписи населения 2010 года, численность вепсов составила 5936 человек. Больше всего вепсов проживает в Карелии — 3423 человека; в Ленинградской области — 1380 человек; в Вологодской области — 412 человек.
Общая численность вепсов, согласно Всероссийской переписи населения 2020 года, составляет 4 687 человек. (2 066 мужчин и 2 621 женщину).
Вепсы имеют несколько самоназваний: vepsä, vepsläižed, bepsä, bepsaažed, lüdinikad, lüdilaižed, tägalaižed. До 1917 года вепсы официально именовались чудью, а этноним «вепсы» распространился уже в современности.
В каждой диалектной группе есть свой этноним самоназвания, в какой-то мере отражающий особенности вепсской этнической истории. У прионежских вепсов распространено ludinik, ludilaine ‘людик’. Средние вепсы, расселённые в верхнем течении реки Ояти, называют себя vepslaized (ед. ч. vepslaine), южные — bepslaized (ед. ч. beps). Среди южных вепсов распространено также название cuhar’ — cuharid (чухарь — чухари), появившееся от соседнего русского населения.
Современные вепсы не имеют единой и компактной этнической территории, а расселены несколькими обособленными группами, получившими в науке названия от диалектов вепсского языка или географических объектов.
На узкой прибрежной полосе в юго-западном Прионежье, протянувшейся с юга на север от с. Гимрека до с. Шокша проживают северные (прионежские) вепсы. Значительное число вепсских деревень (Винницы, Озера, Ладва, Ярославичи, Надпорожье и др.) находится в верхнем и среднем течении реки Ояти, образуя так называемую среднюю оятскую группу (Подпорожский и Лодейнопольский районы Ленинградской области).
В Бокситогорском районе Ленинградской области у истоков реки Лидь по южным склонам Вепсской возвышенности расположены деревни южных вепсов.
Территория вдоль границы Ленинградской и Вологодской областей в прошлом являлась зоной проживания средних шимозерских вепсов. Основные поселения — Шимозеро, Кривозеро, Нажмозеро, Торозеро, Кленозеро, Пелкаска. В 1958–1959 годы всё население Шимозерского края было вынуждено переселиться из своих исконных мест обитания в селения южного Прионежья.
В Бабаевском районе Вологодской области, в верхнем течении реки Иводы, локализуется небольшое скопление вепсских деревень (Пондала, Войлахта, Куя), жителей которых обычно именуют белозерскими, поскольку место их обитания находится в 70 км от Белого озера).
Текст: Департамент коммуникаций РГГУ
Фото: Интерактивный атлас коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока: языки и культуры
В Ленингорском районе Южной Осетии завершился первый этап совместной историко-архитектурной экспедиции, организованной РГГУ, Институтом востоковедения РАН, Владикавказским научным центром РАН и Юго-Осетинским научно-исследовательским институтом. Ученые провели полевые работы на малоизученных территориях грузино-осетинского приграничья, включая левобережье Чесандона.
19 августа проректор по научной и проектной работе Ольга Павленко приняла участие в круглом столе «Президент То Лам — лауреат Международной премии мира имени Л. Н. Толстого. Какую роль в международной политике сегодня играет Вьетнам?», состоявшейся в пресс-центре ТАСС.
30 июля участники международного проекта «Летний институт» посетили Тверской государственный университет. Программа дня была посвящена «цифровому повороту» в исторических исследованиях: от применения геоинформационных систем и 3D-моделирования артефактов до анализа перспектив внедрения искусственного интеллекта в археологическую практику.
31 июля в Зале ученого совета РГГУ состоялась торжественная церемония закрытия международного проекта «Летний институт». В течение двух недель молодые преподаватели и исследователи из 12 стран проходили интенсивное обучение. Завершающий день объединил презентацию проектов, вручение государственных удостоверений и утверждение программного Меморандума о долгосрочном сотрудничестве.
27 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных лекций и проектных сессий, посвященных цифровой трансформации гуманитарного знания. Ведущие эксперты университета обсудили с молодыми исследователями из 12 стран вопросы сохранения культурной памяти, опыт оцифровки музейных коллекций и методологические риски применения нейросетей в науке.
29 июля программа международного проекта «Летний институт» в РГГУ была посвящена интеграции фундаментального гуманитарного знания в современные геополитические и технологические процессы. День объединил изучение редких фондов Научной библиотеки университета, мастер-класс по применению искусственного интеллекта в научных исследованиях и глубокий анализ евразийской интеграции как основы многополярного мира.
В новом номере научно-теоретического журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» опубликована рецензия доктора исторических наук, профессора Липецкого государственного педагогического университета Нины Эмильевны Вашкау на учебное пособие Ильи Александровича Альтмана и Бориса Львовича Хавкина «Холокоста на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)».
24 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных сессий, посвященных интеграции искусственного интеллекта в гуманитарные исследования и проектированию единого цифрового пространства научных школ Евразии.
23 июля в рамках международного проекта «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи из 12 стран посетили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Программа дня была посвящена обсуждению государственной политики в области исторического просвещения, этике использования искусственного интеллекта в науке и сохранению уникального культурного кода.
Очередной день работы международного проекта «Летний институт РГГУ» был посвящен поиску точек соприкосновения между классическим гуманитарным знанием и новыми технологиями современности. Программа дня объединила практикумы по инженерному скетчингу, лекции по этике искусственного интеллекта и погружение в атмосферу «Русского Парнаса».