Ключевая идея мероприятия — единство в многообразии: межнациональное согласие как фундамент национальной безопасности и суверенитета.
Участники заседания — руководители органов исполнительной власти, ФАДН (Т. Н. Цыбиков, начальник управления), Департамента национальной политики Москвы (К. Л. Блаженов, заместитель руководителя департамента), руководители религиозных организаций и религиозных институтов (Д. Б. Дашибалданов, ректор буддийского университета; П. В. Лебедев, руководитель управления синодального отдела Московского патриархата; И. К. Давлетшин, руководитель департамента образования и науки управления мусульман РФ) представители академической и вузовской общественности (в том числе, из 4 субъектов РФ), международной организации ОСДН (вице-президент Дина Натх Раджбхандари, Непал).
В докладе Эльвиры Леонидовны Вандановой прозвучала информация: об опыте проведения ОРКСЭ с 2012 года в Российской Федерации и в отдельных субъектах в 4 федеральных округах РФ с учётом этнокультурных и конфессиональных традиций; о перспективах преподавания религиозных культур российским школьникам; о международном опыте преподавания основ религиозных культур в школах Европы (Германия, Великобритания, Франция), Израиля и США, Восточной Азии (Япония, Южная Корея, Китай). Также были проанализированы модели преподавания религиозных культур, как механизмов формирования гражданской идентичности.
Основные тезисы доклада были поддержаны организаторами круглого стола, Председателем Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по межнациональным, межрегиональным отношениям и миграции В. Ю. Зориным, Дид-Хамбо ламой Буддийской традиционной Сангхи Д.-Н. В. Содномдоржиевым, представителями религиозных организаций, Митрополитом Корнилием Русской старообрядческой церкви, председателем ЦРО международной Исламской Миссии Ш. А. Пшихачевым и участниками круглого стола, представителями вузов и научных институтов (РАО, Институт востоковедения РАН ИНИОН РАН, НИУ ВШЭ, МПГУ, РГГУ, РУДН, РЭУ имени Плеханова, Дагестанский государственный педуниверситет, Бурятский госуниверситет).
В рамках дискуссии было предложено продолжить исследование моделей преподавания религиозных культур с акцентом на опыт проведения аттестации в рамках обсуждаемых дисциплин в других странах. Анализ предоставить Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по межнациональным, межрегиональным отношениям и миграции.
Во время заседания также было отмечено, что изучение того, как исследуют религии (методология), не менее важно, чем изучение самих традиций. Это даёт инструменты для объективного понимания мира, защиты от манипуляций извне и формирования гражданской идентичности внутри страны.
