Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
Направление подготовки: 37.05.01 «Клиническая психология »
Направленность: «Клинико-психологическая помощь ребенку и семье»
Институт психологии им. Л.С. Выготского
Квалификация (степень): Специалист
Форма обучения: очная
Срок обучения: 5,6 лет
Итоговая аттестация: защита выпускной квалификационной работы
Аннотация:
Специалисты в области клинической психологии становятся в последние годы одними из наиболее востребованных на современном рынке труда. Журнал «Forbes» внес эту профессию в список перспективных профессий XXI века. Но одновременно с широкими перспективами эта специальность, относящаяся как к медицине, так и к психологии, требует серьезной подготовки,
знаний и личностных качеств, которые позволят студентам, получившим эту специальность, продуктивно работать в выбранной области. Хотя клинический психолог не является врачом, он может оказать огромную помощь и врачам в их работе и людям, испытывающим проблемы разной этиологии. В процессе подготовки студентов учат понимать окружающих, находить общий
язык с самыми сложными клиентами, преодолевая барьеры в общении. Не менее важным является и умение сохранять свое психическое здоровье, то есть не переносить проблемы клиентов на себя.
Примерный перечень изучаемых дисциплин:
Обязательная часть:
- Философия
- История
- История России
- Всеобщая история
- Иностранный язык
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
- Безопасность жизнедеятельности
- Физическая культура и спорт
- Физическая культура и спорт
- Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
- Основы российского права
- Русский язык и культура речи
- Менеджмент
- Экономика
- Логика
- Антропология
- Анатомия центральной нервной системы
- Физиология центральной нервной системы
- Математика
- Статистические методы в психологии
- Общая психология
- Общий психологический практикум
- Психология развития и возрастная психология
- Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
- Психодиагностика
- Практикум по психодиагностике
- Психология личности
- Введение в клиническую психологию
- Клиника внутренних болезней
- Психология здоровья
- Зоопсихология
- Профессиональная этика
- Нейрофизиология
- Социальная психология
- Основы наркологии
- Основы психиатрии
- Экспериментальная психология
- История психологии
- Теории личности в клинической психологии
- Психология индивидуальных различий
- Педагогическая психология
- Психотерапия: теория и практика
- Психология экстремальных ситуаций и состояний
- Методологические проблемы клинической психологии
- Психофармакология
- Методика преподавания психологии
- Геронтопсихология
- Психологическое консультирование
- Психофизиология
- Нейропсихология
- Патопсихология
- Психогенетика
- Психология неврозов
- Нарушения психического развития в детском возрасте
- Психология семьи
- Нейропсихология индивидуальных различий
- Возрастно-психологическое консультирование
- Психологические супервизии
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
- Психология отклоняющегося поведения
- Расстройства личности и акцентуации характера
- Психология зависимого поведения и его профилактика у детей и подростков
- Проективные методы в клинической психологии
- Методы нейропсихологической диагностики
- Методы патопсихологической диагностики
- Детская психиатрия
- Суицидология
- Психосоматика и психология телесности
- Нейропсихология детского возраста
- Посттравматическое стрессовое расстройство и другие психогенные расстройства в детском возрасте
- Основы коррекционно-развивающего обучения
- Психология суицидального и самоповреждающего поведения детей и подростков
- Спецпрактикум по психосоматике
- Патопсихология детского возраста
- Организация психологической помощи приемным семьям и детям, оставшимся без попечения родителей
- Семейная психотерапия
- Психологическая экспертиза в детской клинической психологии
- Комплексный подход к организации психологической помощи семье с особым ребенком
- Психотерапия психосоматических расстройств у детей и подростков
- Психологическое сопровождение материнства и детства
- Психологические теории психозов
- Введение в профессиональную деятельность
- Информационно-коммуникационные технологии и информационная безопасность
- Адаптация к профессиональной деятельности
- Адаптивные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
- Тренинг развития профессионально-значимых качеств личности
- Тренинг межличностных коммуникаций
- Гендерная психология
- Социально-психологический подход в психологии гендера
- Введение в психоанализ
- Психоаналитический подход к работе с детьми и подростками
- Психология привязанности и ее нарушения
- Перинатальная психология
- Нарциссические структуры личности
- Паттерны насилия в личности и культуре
- Спецсеминар по песочной терапии в работе с детьми и подростками
- Спецсеминар по арт-терапии в работе с детьми и подростками
- Проблема бессознательного
- Проективные методы в детской клинической психологии
- Психотерапия аффективных расстройств и кризисных состояний
- Когнитивно-бихевиоральный подход в работе с детьми и подростками с нарушениями развития
- Нарративная психология и психотерапия
- Нарративная психотерапия в работе с семьей
- Психология супружеских дисгармоний
- Системная семейная психотерапия
- Введение в детскую психотерапию
- Психокоррекция и психотерапия посттравматических стрессовых расстройств детей и подростков
Практики:
- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
- Педагогическая практика
- Преддипломная практика
