Семинар С.Ю. Штейна
Январь
Учебный:
19 января на факультете истории искусства состоялся первый в этом году учебный методологический семинар, предназначенный для студентов, приступающих к написанию курсовых и выпускных квалификационных работ. Мероприятие провёл руководитель семинара, доцент кафедры кино и современного искусства, кандидат искусствоведения Сергей Юрьевич Штейн.
В РГГУ начался новый цикл учебных методологических семинаров для бакалавров и магистрантов. Семинар был организован в ответ на значительный рост числа студентов, вовлечённых в исследовательскую деятельность. Его целью стала системная методологическая помощь в написании первых академических работ и освоении базовых принципов построения исследования.
В ходе лекции Сергей Юрьевич Штейн подробно разобрал ключевые этапы и компоненты исследовательского процесса:
• Типология исследований: различия между фундаментальным, прикладным и смешанным характером научной работы.
• Логика и этапы исследования: от фокусирования на предмете и сбора материала до верификации проблемы и выражения результата.
• Фокусировка работы: принципы определения предметной области и методы масштабирования (хронологического, территориального, содержательного) для корректной постановки научной проблемы.
Участникам была представлена полная схема этапов работы: от сбора эмпирического материала и работы с существующим знанием до верификации проблемы, её решения и выражения полученных результатов.
В практической части встречи слушатели получили возможность задать вопросы по своим исследовательским проектам и обсудить первичную фокусировку тем. Новый цикл учебных семинаров призван систематизировать работу студентов над академическими текстами, начиная с первого курса. Запись мероприятия и презентационные материалы доступны для участников проекта в телеграмм-канале семинара.
Научный:
26 января на факультете истории искусства состоялся научный методологический семинар, посвящённый новым подходам к изучению художественных выставок. С докладом «Логика предикатов и нейросетевые онтологии: как ИИ помогает исследовать выставки искусства» выступила исследователь Анастасия Личагина. Участниками события стали студенты, аспиранты и сотрудники университета, интересующиеся современной методологией гуманитарных наук.
В ходе своего выступления Анастасия Личагина детально разобрала предложенный методологический аппарат:
1. Выставка как объект анализа была представлена как «индивид» в логике предикатов, обладающий набором обязательных (атрибутивных) и вариативных (реляционных) свойств.
2. Система классификации включала разбор амплитуды возможных характеристик выставки — от принципов пространственной организации и типа нарратива до характера взаимодействия с посетителем.
3. Практическая ценность метода была проиллюстрирована на конкретных примерах. Было показано, что такой подход позволяет не только описывать существующие выставки, но и моделировать потенциально возможные проекты путём логических комбинаций свойств и отношений.
4. Перспективы интеграции с технологиями искусственного интеллекта обозначили путь к созданию нейросетевых онтологий для анализа трендов и поддержки кураторских решений.
Февраль
Учебный:
19 февраля на факультете истории искусства Российского государственного гуманитарного университета состоялся учебный методологический семинар «Искусство метода», посвящённый фокусировке темы исследовательской работы. Мероприятие продолжило серию встреч для студентов, работающих над курсовыми и выпускными квалификационными работами.
В РГГУ прошёл учебный методологический семинар, в рамках которого разобрали способы сужения и конкретизации исследовательского фокуса в зависимости от уровня подготовки.
Семинар провела куратор семинара, соискатель РГГУ, Рамиля Даниловна Войтова. Участниками стали студенты бакалавриата и магистратуры, приступающие к написанию курсовых и выпускных квалификационных работ.
Семинар был организован для помощи студентам, которые столкнулись с трудностями при переходе от широкого исследовательского интереса к конкретному фокусу, а также для выработки критериев отбора материала в зависимости от уровня работы (курсовая, бакалаврский диплом, магистерская диссертация).
В своем выступлении Рамиля Даниловна дала практические рекомендации по сужению темы, объяснила, почему то, что подходит для магистерской работы, может быть избыточно для первой курсовой, и наоборот. Отдельное внимание было уделено тому, на что обращать внимание в самом начале, чтобы в последующем выйти на исследовательскую проблему и работу с высокой степенью новизны. После теоретической части участники разобрали собственные примеры — индивидуальные формулировки и случаи из практики. Запись семинара доступна для зарегистрированных участников проекта.
Научный:
25 февраля на факультете истории искусства РГГУ состоялся научный методологический семинар, на котором руководитель проекта «Искусство метода» Сергей Юрьевич Штейн представил доклад об уровнях познания в структуре научно-исследовательской деятельности. Встреча была посвящена различиям между эмпирическим, абстрактным и теоретическим знанием.
Прошёл научный методологический семинар, в рамках которого была представлена схема уровней познания — от физической данности до идеальных объектов и теорий. С докладом выступил руководитель семинара, кандидат искусствоведения, доцент кафедры кино и современного искусства РГГУ Сергей Юрьевич Штейн. Участниками стали студенты, аспиранты и преподаватели университета.
Целью встречи стало уточнение методологических оснований исследовательской работы: разграничение эмпирического, абстрактного и теоретического уровней, а также онтологического и исторического измерений познания.
Сергей Юрьевич Штейн разобрал структуру познания: от физической данности через чувственное и эмпирическое знание к абстрактному. Отдельно были рассмотрены средства опосредования (физиология человека, технические средства, знаковые системы). Показано принципиальное различие между онтологическим измерением (поиск типичного) и историческим измерением (фиксация уникального). Затем были представлены способы перехода от эмпирического знания к теории (логически организованная система высказываний об идеальных объектах), к концепции (система понятийных высказываний) и к идеальным объектам (через предельный переход от эмпирии или введение по определению). Запись семинара доступна для участников проекта.
Март
Учебный:
24 марта на факультете истории искусства РГГУ состоялся учебный методологический семинар «Искусство метода», посвящённый формулировке исследовательской проблемы. Участники обсудили, чем проблемная ситуация отличается от темы и как перейти от обнаруженного противоречия к чёткой формулировке.
В РГГУ прошёл семинар, на котором разобрали ключевые этапы работы над проблемой — от выявления проблемной ситуации до её операционализации.
Семинар провёл руководитель проекта «Искусство метода», кандидат искусствоведения, доцент кафедры кино и современного искусства РГГУ Сергей Юрьевич Штейн. Участниками стали студенты бакалавриата, магистратуры и аспиранты.
Семинар был направлен на преодоление наиболее частых ошибок в определении и формулировки темы и выработку практических навыков.
Сергей Юрьевич Штейн объяснил, что такое проблемная ситуация и почему она является формообразующим компонентом исследования. Была показана принципиальная разница между фокусом (областью интереса) и проблемой (обнаруженным противоречием в знании). Рассмотрены типы проблемных ситуаций и способы выхода на них в рамках заданного фокуса. Отдельно разобрали типичные ошибки при формулировке проблемы и способы их избежать. После теоретической части участники обсудили свои примеры: индивидуальные формулировки, корректировку матричных компонентов и ответы на вопросы.
Апрель
Учебный и научный:
В рамках постоянного семинара «Искусство метода» на факультете истории искусства состоялись два методологических семинара, посвящённых вопросам исследовательской работы в области искусства и кино.
Под руководством кандидата искусствоведения, доцента кафедры кино и современного искусства Сергея Юрьевича Штейна на факультете истории искусства прошли два научно-образовательных мероприятия – учебный методологический семинар «Аналитические схемы и алгоритмы» и научный семинар, посвящённый акторно-функциональному принципу периодизации кино.
Обе встречи состоялись в главном корпусе Российского государственного гуманитарного университета (аудитории 600 и 625, 6 корпус) с возможностью дистанционного подключения через платформу Zoom 28 и 29 апреля 2026 года. Участниками семинаров стали студенты бакалавриата и магистратуры, аспиранты и соискатели РГГУ.
В рамках учебного семинара «Аналитические схемы и алгоритмы» Сергей Юрьевич Штейн охарактеризовал возможности и границы классического инструментария описания и анализа предметов изобразительного искусства, после чего было введено понятие аналитического алгоритма как инструмента для большей formalizации анализа.
На научном семинаре с докладом выступил исследователь Максим Александрович Анискин, представив результаты своей работы над акторно-функциональным подходом к периодизации истории кинематографа. В качестве альтернативы историческому и концептуальному принципам был предложен акторно-функциональный принцип, который структурирует историю кино через выделение действующих субъектов (кинематографистов, институций, зрителей) и выполняемых ими функций в разные периоды. На примере концепции киноидентичности киногероев было показано, как трансформируется кинематографическая образность при фазовых переходах, и продемонстрирован эвристический потенциал нового подхода.
Целью встреч стало не только знакомство с новыми инструментами, но и их практическая апробация на конкретных исследовательских примерах и живое обсуждение. Оба семинара завершились традиционным разбором индивидуальных исследовательских матриц и ответами на вопросы.
Материалы семинаров (видеозаписи, презентации, текстовые файлы) доступны для всех участников проекта на онлайн-форуме «Искусство метода» (artofmethod.ru).
Май
Научный:
14 мая на факультете истории искусства РГГУ состоялся научный методологический семинар «Искусство метода», посвящённый методам поиска, анализа и интерпретации архивных документов в искусствоведческом исследовании. С докладом выступили выпускники и магистранты Историко-архивного института РГГУ Екатерина Антонова и Сергей Даниелян.
Прошёл специализированный семинар по архивной эвристике, на котором были рассмотрены принципы работы с государственными, музейными и ведомственными архивами, ключевые хранилища по истории кино, литературы и искусства, а также методы реконструкции художественного процесса на основе архивных документов.
Докладчиками выступили Екатерина Антонова и Сергей Даниелян — выпускники направления «Аудиовизуальные, научно-технические и экономические архивы» Факультета архивоведения и документоведения Историко-архивного института РГГУ.
Работа с архивами остаётся одной из наименее формализованных и потому самых сложных для начинающих исследователей. Целью семинара было познакомить студентов с системным подходом к архивному поиску, спецификой разных типов архивохранилищ и цифровыми инструментами, которые ускоряют работу.
В ходе семинара были раскрыты следующие темы:
1. Основы архивной эвристики: как системный подход к поиску документов экономит часы работы.
2. Специфика работы с разными типами архивов: государственные, музейные, ведомственные — различия в правилах подачи заявок, доступа, копирования и цитирования.
3. Ключевые архивохранилища по истории кино, литературы и искусства (в том числе РГАЛИ, РГАКФД, музейные архивы).
4. Роль архивного документа в реконструкции художественного процесса: возможность не только уточнить факты, но и пересмотреть устоявшиеся интерпретации.
5. Архивная эвристика в цифровую эпоху: онлайн-каталоги, сканированные фонды, удалённые запросы.
После доклада состоялась дискуссия, в ходе которой участники обсудили конкретные ситуации — как спланировать архивный поиск, оформить запрос, систематизировать найденное. По традиции были разобраны исследовательские матрицы и даны ответы на вопросы.
Учебный:
28 мая на факультете истории искусства РГГУ состоялся учебный методологический семинар «Искусство метода», посвящённый оптимизации методико-методологического сопровождения студента при реализации цикла научно-исследовательской деятельности.
В рамках прошедшего семинара была представлена схема этапов одного цикла научно-исследовательской деятельности (от подготовительного до этапа формального выражения), а также обсуждены нормативные сроки и «матричные» результаты.
Семинар провёл руководитель проекта «Искусство метода», кандидат искусствоведения, доцент кафедры кино и современного искусства РГГУ Сергей Юрьевич Штейн. Участниками стали студенты, аспиранты, преподаватели и кураторы.
В ходе предыдущих встреч выявилась необходимость системного взгляда на сопровождение студента. Целью семинара стало построение модели эффективной поддержки с участием всех субъектов образовательного процесса.
На основе предложенной схемы были обозначены ключевые субъекты сопровождения:
· педагог-методолог;
· педагог-предметник (научный руководитель);
· кафедра (институциональное дисциплинарное сообщество);
· форумы и неформальное дисциплинарное комьюнити;
· государственные и негосударственные структуры (гранты, госзадания).
Была прослежена логика этапов и субэтапов одного цикла НИД:
· подготовительный этап (фокусировка, предмет, материал, историография);
· установочный этап (проблемная ситуация, объект, проблема, цель, задачи, методы);
· содержательный этап (эмпирический, куммулятивный, генеративный, верификационный);
· этап формального выражения (планирование текста, написание, редактирование).
Участники обсудили, какой именно результат ожидается на каждом субэтапе, а также нормативные сроки для разных уровней работ (курсовая, ВКР бакалавра, магистерская, кандидатская). Отдельно поговорили о ситуациях нарушения нормы и способах их предотвращения.
В дискуссионной части студенты поделились своими примерами и конкретными случаями. Семинар завершился традиционным разбором исследовательских матриц и ответами на вопросы.
Примечание: Все перечисленные семинары входят в постоянный проект «Искусство метода», организованный на факультете истории искусства РГГУ под руководством С.Ю. Штейна. Записи, презентации и схемы доступны зарегистрированным участникам на онлайн-форуме artofmethod.ru.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В феврале 2020 года на базе кафедры кино и современного искусства РГГУ начал работать научно-учебный семинар под руководством кандидата искусствоведения, доцента Сергея Юрьевича Штейна. В конце того же года в издательстве РГГУ была издана научная монография С.Ю. Штейна «Матрица гуманитарной науки». За прошедшие годы она стала настольным пособием для исследователей-гуманитариев, нацеленных на преодоление дискурсивности, исторически свойственной дисциплинам, посвящённых человеку и его деятельностной активности. Читателями этой книги защищены бакалаврские работы, магистерские и кандидатские диссертации. Однако вопросы о культуре правильного отношения к формированию знания в условиях научной дисциплины, связанной с пониманием нормы реализации одного полного цикла исследовательской деятельности, остаются непреложно актуальными. Ведь по разным причинам понимание этой нормы ускользает не только от начинающих, но и от остепенённых исследователей… Работа семинара как раз и направлена на снятие этих и иных острых вопросов дисциплинарной гуманитаристики.
С осени 2024 года семинар является постоянно действующим – один-два раза в месяц организуются очные встречи участников семинара. Оставшиеся вопросы переносятся в сетевую среду.
Семинар делится на две секции: учебную и научную.
В рамках работы учебной секции осуществляется методико-методологическое консультирование участников по всем вопросам реализации научно-исследовательской деятельности в условиях гуманитарных дисциплин (в приоритете находится искусствоведение). Таким образом, план семинарских встреч учебной секции диктуется обнаруживаемой актуальной повесткой.
В рамках научной секции семинара реализуется обсуждение актуальных вопросов методологии научного познания в условиях гуманитарных исследований. На настоящий момент одной из основных тем научной секции является обсуждение функциональных возможностей применения в искусствоведении логического и нейросетевого инструментария.
Руководитель семинара:
Сергей Юрьевич Штейн (кандидат искусствоведения, доцент, доцент кафедры кино и современного искусства РГГУ)
Кураторы семинара:
Анастасия Павловна Личагина (выпускница магистратуры РГГУ, ассистент кафедры кино и современного искусства РГГУ);
Татьяна Игоревна Кожокару (выпускница магистратуры РГГУ, аспирант, ассистент кафедры кино и современного искусства РГГУ);
Мария Александровна Баландина (выпускница магистратуры РГГУ, аспирант кафедры кино и современного искусства РГГУ);
Рамиля Даниловна Войтова (выпускница бакалавриата и магистратуры факультета истории искусства РГГУ).
Для консультирования создан сайт-форум artofmethod.ru, в приватной части которого руководителю и кураторам семинара могут быть заданы любые вопросы по реализации научно-исследовательской деятельности в условиях образовательного процесса. Кроме того, форум является местом соприкосновения и дискуссий начинающих и уже состоявшихся исследователей искусства - местом формирования комьюнити современных искусствоведов.
artofmethod.ru
