Что я буду изучать
Обучение в РГГУ предполагает выбор студентом индивидуальной образовательной траектории. Соединение теории
и практики стало основной задачей программы.
📘 Базовая часть
-
●
Актуальные проблемы литературоведения
-
●
Актуальные проблемы лингвистики
-
●
Методология исследовательской деятельности и академическая культура
-
●
Межкультурное взаимодействие
-
●
Иностранный язык в профессиональной деятельности
-
●
Информационные технологии в филологии
-
●
Методика преподавания иностранного языка
📗 Вариативная часть
-
●
Методологические проблемы компаративных исследований грамматики
-
●
Основы аналитической работы с текстом
-
●
Практический курс перевода первого иностранного языка
-
●
Итальянский язык в культурно-историческом контексте
📙 Курсы по выбору (КПВ)
-
КПВ
1
-
◦Перевод и
межкультурное взаимодействие
-
◦Второй
иностранный язык
-
КПВ
2
-
◦Современное
политическое устройство Италии
-
◦История культуры
Италии Средних веков и Возрождения
-
КПВ
3
-
◦ Философские
концепции перевода
-
◦ Литературное
редактирование
-
◦Практический
курс перевода второго иностранного языка
-
КПВ
4
-
◦Историческая
грамматика итальянского языка
-
◦ История
древнерусской литературы
-
КПВ
5
-
◦ Актуальные
проблемы итальянистики
-
◦ Актуальные
проблемы русистики
-
КПВ
6
-
◦ Рецепция
итальянской культуры в России XI-XIX вв.
-
◦ История
литературы русского зарубежья
-
КПВ
7
-
◦ Данте как
энциклопедия средневековой жизни
-
◦ Кино и
литература Италии
-
КПВ
8
-
◦ Диалекты
итальянского языка
-
◦ Литература
страны второго изучаемого языка средних веков и Нового времени
-
КПВ
9
-
◦ Ранняя
итальянская поэзия
-
◦ Итальянская
литература конца XVI-XVII вв.
-
КПВ
10
-
◦ Итальянская
литература Чинквеченто
-
◦ Итальянская
литература XIX - начала XX в.
-
КПВ
11
-
◦ Итальянская
социолингвистика
-
◦ История
итало-советских отношений после Второй мировой войны
-
КПВ
12
-
◦ Швейцарская
италоязычная литература
-
◦ Академическое
письмо на втором иностранном языке
🔬 Кроме того, студенты проходят научно-исследовательскую и педагогическую практику, в
том числе в зарубежных архивах и образовательных учреждениях.
