российский государственный
гуманитарный университет

Должность

Профессор кафедры иностранных языков

Ученая степень

Кандидат педагогических наук

Ученое звание

Доцент

Научно-педагогическая деятельность

Дисциплины и курсы:
• «Иностранный язык»
• «Иностранный язык (английский)»
• «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности»

Сфера научных интересов

• Методика преподавания иностранных языков для специальных целей
• Технологии управления процессом обучения
• Социолингвистика, в частности лингвистический ландшафт
• Английские языки мира

Государственные и ведомственные награды, почетные звания

• Почетный работник высшего профессионального образования РФ.
• Почетная грамота от префекта Северного округа г. Москвы за плодотворную работу по подготовке высококвалифицированных специалистов для сферы туризма и гостинично-ресторанного бизнеса.

Публикации

Автор 53 научных публикаций, 6 из которых написаны в соавторстве со студентами.

Публикации

• Статья "Коммерциализация английского языка: благо или бич?" "Вестник РГГУ. Серия Психология. Педагогика. Образование». 2024. № 3. С. 66-80.
• Статья "Английский как лингва франка: учить или не учить?" "Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки". 2024. Выпуск 2 (851). C. 21-27.
• Статья "Higher Education Goals and University Ranking: Random Variables?" Journal of Education and Development, Vol. 6, No. 1; March, 2022, pp. 11-21.
• «Emergency Remote Foreign Language Learning: First Reflections».// Universal Journal of Educational Research. Volume 9, #2, pp. 390-397. URL: https://www.hrpub.org/download/20210228/UJER15-19522202.pdf
• “Russian Accent in English Written Discourse” // IAFOR Journal of Education: Language Learning in Education” (SCOPUS). V.8 - Issue 1-2020. Pp. 29-46. URL: <a href="https://iafor.org/journal/iafor-journal-of-education/volume-8-issue-1/">https://iafor.org/journal/iafor-journal-of-education/volume-8-issue-1/
• “Commodified English in Visual Environment of Russia: Who Benefits?” // Applied Research International Conference on Social Sciences &amp; Humanities 2019/ Cambridge series. 15-16 July 2019/ Conference Proceedings. URL: <a href="https://arintconferences.com/wp-content/uploads/2019/08/Conference-Proceedings-Cambridge-Series-July-2019.pdf">https://arintconferences.com/wp-content/uploads/2019/08/Conference-Proceedings-Cambridge-Series-July...</a>
• «Международный академический портфель как стратегия профессионального послевузовского развития преподавателя иностранного языка». //«Вестник РГГУ. Серия Психология. Педагогика. Образование» №.3. – Москва: Российский государственный гуманитарный университет, 2018 г. С. 157-168. URL: <a href="https://tinyurl.com/yxouum96">https://tinyurl.com/yxouum96</a>
• «Феномен англизации лингвистического ландшафта современной России (к постановке проблемы)». //Визуальная коммуникация в социокультурной динамике. Материалы 11й международной конференции в Набережных Челны 24-26 ноября 2016. – Казань: Издательство Казанского университета, 2016. С. 241-245.
• «О международной академической компетентности и ее компетенциях». //Профессиональное становление учителя иностранного языка в системе педагогического образования. Материалы международной конференции 12-14 октября 2017 г., посвященной памяти проф. Г.В. Роговой. МГПУ. – М.: Языки народов мира, 2017. С. 68-72. URL: <a href="https://elibrary.ru/item.asp?id=30523468">https://elibrary.ru/item.asp?id=30523468</a>
• "Intercultural Communication Teaching: Language or Lecture Course?" (Chapter 3). In Masuhara, H., Mishan, F., &amp; Tomlinson, B. (eds.) (2017). Practice and theory for materials development in L2 learning. Newcastle Upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. P. 52-65. URL: <a href="https://books.google.ru/books?id=yRRUDgAAQBAJ&printsec=frontcover&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false">https://books.google.ru/books?id=yRRUDgAAQBAJ&amp;amp;printsec=frontcover&amp;amp;source=gbs_atb#v=o...</a>
• “Russian-German Project Experience: Vocational Training for Hospitality and Catering”. In Tuuli Mirola (ed.) “Update 2017 on Higher Education: International week 25-29.9. 2017”. Saimaa University of Applied Sciences. P. 176-185. URL: <a href="https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/133680/KV%20viikko%202017%20julkaisu%20VALMIS.pdf?sequence=1&isAllowed=y">https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/133680/KV%20viikko%202017%20julkaisu%20VALMIS.pdf?sequ...</a>
• "Does Russian English Exist?" American Journal of Educational Research. V. 2, # 9, 2014. Pp. 832-839. URL: <a href="http://www.sciepub.com/education/content/2/9">http://www.sciepub.com/education/content/2/9</a>
• «Доминантные свойства англоязычного дискурса сферы туризма как основа дискурсивной компетенции профессионала» (статья). //«Дискурс как социальная деятельность: приоритеты и перспективы» Ч. 1 –М.: Рема, 2012 (Вестник Московского государственного лингвистического университета; вып.5 (638). Сер. Языкознание. Стр. 64-74. URL: <a href="https://socionet.ru/d/spz:cyberleninka:9047:14259462/http://cyberleninka.ru/article/n/dominantnye-svoystva-angloyazychnogo-diskursa-sfery-turizma-kak-osnova-diskursivnoy-kompetentsii-professionala">https://socionet.ru/d/spz:cyberleninka:9047:14259462/http://cyberleninka.ru/article/n/dominantnye-sv...</a>

Остальные публикации: Библиография Бондаренко О.Р..pdf — 89.2 Кб