В заседании приняли участие студенты направления «Экономическая безопасность» экономического факультета ИЭУ РГГУ и направления «Цифровая социология» социологического факультета РГГУ, а также студенты Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ. В рамках встречи обсуждалась роль искусственного интеллекта (ИИ) в изучении иностранных языков. Участники проанализировали основные направления применения ИИ, включая машинный перевод, адаптивные платформы обучения и технологии распознавания речи.
В ходе дискуссии члены СНО согласились, что ИИ значительно ускоряет процесс освоения языка, однако обладает рядом ограничений, среди которых выделяются неспособность учитывать культурные и контекстуальные нюансы речи, а также отсутствие креативности и глубинного понимания языка.
На заседании были также рассмотрены этические и методологические вызовы, возникающие при использовании ИИ в языковом обучении. Участники обсудили вопросы предвзятости алгоритмов, чрезмерной зависимости от технологий и защиты персональных данных. Несмотря на развитие ИИ, для полноценного освоения языка остаются необходимыми культурное просвещение, практика и живое общение. Кроме того, на встрече были описаны стратегии ежедневного взаимодействия с ИИ-инструментами, такими как чат-боты, автоматизированные тренажёры для произношения и платформы адаптивного обучения.
В фокусе общего внимания также оказался пошаговый план эффективного изучения иностранного языка с использованием ИИ и современных технологий. В связи с этим участники заседания представили социологический и экономический анализы эффективности включения ИИ в процесс профессионального иноязычного обучения.
По окончании мероприятия студенты пришли к выводу о том, что сочетание ИИ-технологий с традиционными методами изучения языка позволяет максимально эффективно развивать навыки аудирования, чтения, письма и устной речи.
