11 марта 2024 г. на юридическом факультете состоялось заседание-игра СНО «Прогресс», действующего на кафедре конституционного и международного права. Тема встречи «Организационные модели публичной власти».
Заседание студенческого научного объединения проходило в виде деловой игры, в которой студентам предлагалось выбрать оптимальную модель организации публичной власти. Здесь было важно найти баланс между государственной властью и местным самоуправлением; между публичным управлением и самоуправлением. В руках участников были элементы правовых норм, с помощью которых можно было создавать свои правовые конструкции, а также воспроизводить существующие. Важным условием в любом варианте должно было оставаться участие населения. Причем лучшей моделью считалась та, в которой население взаимодействует со всеми уровнями власти. Первым действием во всех вариантах являлось «избрание населением представительного органа» либо местного, либо регионального значения.
Студенты смоделировали несколько традиционных организационных форм «Сильный мэр – слабый совет», «Сильный совет – слабый мэр». Выделили нюансы юридической ответственности при каждой модели, сравнили с действующими Уставами местного самоуправления, а также учредительными актами субъектов Российской Федерации.
Отдельно рассмотрели организацию публичной власти в Москве. Как оказалось, именно она вызывает наибольшие затруднения и сомнения в необходимости отдельных властных институтов. Проанализировали уровневую компетенцию органов власти.
Студенты смогли «посмотреть» на вертикаль власти и горизонтальное взаимодействие ее элементов.
СНО «Прогресс» действует на кафедре конституционного и международного права (руководитель к.ю.н., доцент Заиграева О.В.)
Текст: Заиграева О.В.
Фото: Заиграева О.В.
Конференцию открыли ректор РГГУ Андрей Логинов, директор Института правоведения РГГУ Сергей Шахрай и председатель Ассоциации юристов России Сергей Степашин.
Проректор по развитию РГГУ Д. Ю. Гужеля принял участие в экспертной дискуссии, организованной ВЭБ.РФ. Заседание было посвящено вопросам ответственности и регулирования искусственного интеллекта.
Накануне Дня Конституции Российской Федерации ведущие учёные-правоведы на Алексеевских чтениях в РГГУ обсудили, как реформировать юридическое образование в условиях цифровизации и сохранить при этом правовые традиции прошлого.
Состоялась церемония присвоения профессору Китайского университета звания почётного доктора РГГУ, что засвидетельствовало стратегический курс РГГУ на развитие международного сотрудничества в сфере права.
Профессор РГГУ, доктор юридических наук Сергей Шахрай в интервью «БИЗНЕС Online» рассказал о перспективах российско-китайских отношений в сфере образования, экономики и туризма. Эксперт, долгие годы работавший в КНР, прокомментировал отмену виз, проблемы признания дипломов и значение России как стратегического партнёра для Пекина.
Новый формат, глобальные цели, современные вызовы, первоклассные специалисты — юридическое образование в Российском государственном гуманитарном университете выходит на новый уровень.
Представители РГГУ обсудили с делегацией Китайского народного университета развитие академического партнёрства и реализацию совместных научных проектов.
С 7 по 13 июля 2025 г. по инициативе Министерства юстиции России во всех регионах страны проходила Всероссийская неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи. В этом году она была приурочена ко Дню семьи, любви и верности — празднику, учреждённому в память святых Петра и Февронии Муромских.
С 7 по 13 июля 2025 г. в Москве состоится Всероссийская неделя правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи. Мероприятие приурочено ко Дню семьи, любви и верности и направлено на оказание бесплатной юридической помощи семьям, содействие в защите их прав и интересов, а также помощь в оформлении необходимых документов правового характера.
С 10 по 23 июня 2025 г. в РГГУ проходил студенческий онлайн-конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Плакаты и мемы против коррупции». Цель конкурса — формирование антикоррупционного мышления, развитие правовой культуры и гражданской ответственности обучающихся.