04.12.2025
Валерий Фадеев — о включении «ядра знаний» в школьную программу
В преддверии ежегодной встречи с Президентом России глава Совета по правам человека, научный руководитель Института наследия и современного общества РГГУ Валерий Фадеев в интервью РБК подробно рассказал о ключевых вызовах в сфере образования и о том, почему важно сохранить баланс между форматом ЕГЭ и содержательной оценкой школьных знаний.
Особое внимание Валерий Фадеев уделил идее интегральной оценки — комплексному подходу к оценке знаний школьников, который выходит за рамки трёх обязательных экзаменов. По его словам, сегодня система образования сталкивается с парадоксом: ученики перестают изучать даже базовые предметы, если они не входят в перечень ЕГЭ.
«Зачем школьнику изучать, например, географию, если он не сдаёт ЕГЭ по этому предмету? Тема патриотизма стала важной в российской школе. А как воспитывать патриотизм у школьника, если он не представляет, что такое наша страна? Если бы в маленькой стране школьник жил, то ладно. У нас огромная страна, с огромной территорией, с большим количеством разных народов. Тут и полезные ископаемые, и производительные силы, и транспорт. Нельзя быть патриотом, если не знаешь, что такое Транссиб и откуда он взялся. А географию сдают 2% выпускников. Это неправильно!», — сказал глава СПЧ.
Фадеев заявил, что ключевая цель реформы — не увеличение количества экзаменов, а выявление обязательного базиса знаний, который закладывает основы научной и гуманитарной картины мира у школьников. Он отметил, что обсуждения по этому вопросу продолжаются — в том числе с директорами школ, педагогами и экспертами.
«Надо определить ядро знаний, которые формируют гуманитарное и естественно-научное мировоззрение молодого человека. Это сложная задача, она содержательная, а не организационная. Поэтому обсуждения продолжаются. Просто есть понимание, что это нужно. Но вопрос — в какой форме», — отметил Валерий Фадеев.
Глава СПЧ Валерий Фадеев также затронул вопрос доступа к школьному образованию для детей мигрантов. Спикер подчеркнул, что это право гарантировано не только Конституцией России, но и основными законами стран СНГ, и его необходимо безусловно соблюдать.
Ещё одной темой обсуждения стала работа подготовительных центров для детей, не сдавших вступительные экзамены. По словам эксперта, эта система функционирует неэффективно, и многим детям-мигрантам всё ещё сложно интегрироваться в российскую образовательную среду.
Полную версию интервью Валерия Фадеева читайте на сайте РБК по ссылке.
