Мы в СМИ
27.11.2025
Эксперт РГГУ Игорь Малинин: как вернуть детям любовь к чтению в цифровую эру
В эпоху гаджетов и клипового мышления проблема детского чтения становится одной из наиболее актуальных для родителей и педагогов. Как показывают общероссийские проекты «Читающая Россия» и «Читающая мама», вернуть интерес к книгам можно через личный пример и возрождение традиции семейного чтения. О том, как сделать это правильно, рассказывает Игорь Малинин, преподаватель факультета маркетинга и рекламы ИСЭН РГГУ, основатель рекламного холдинга The Business Pill.
Педагоги и психологи сходятся во мнении, что принуждение к чтению неэффективно. Вместо этого необходимо формировать у детей искреннюю заинтересованность в этом процессе. По мнению Игоря Малинина, этого можно достичь, если дать ребёнку почувствовать себя соавтором книги.
«Если объяснить маленькому ребенку, что за всеми этими словами скрываются образы, и он сам может, применив фантазию, придумать, как выглядит главный герой, подумать, что его окружает, то в таком случае чтение книги превращается в сотворчество маленького читателя и автора», — утверждает преподаватель ФМИР ИСЭН РГГУ.
Эксперт также подчёркивает, что важно демонстрировать детям функциональность книги: «Нужно показать ребёнку, что книга — это такой же способ получения информации, как телевизор и смартфон. Просто эта информация иначе подана и закодирована».
Игорь Малинин отмечает существенную разницу между студентами, которые читают регулярно, и теми, у кого этой привычки нет:
«Сформированные с детства привычка и любовь к чтению, конечно, серьёзно влияют на когнитивные и творческие способности человека», — констатирует эксперт.
Инициатива по возрождению культуры чтения находит поддержку на всех уровнях — от Министерства культуры до муниципальных библиотек. В 2024 году Президент РФ Владимир Путин дал поручение о разработке государственной программы по поддержке чтения. Активно развиваются такие проекты, как «Читающая Россия» и движение «Читающая мама», которые объединяют книжные фестивали, конкурсы и акции по всей стране.
Любовь к чтению рождается в семье и передаётся через личный пример родителей. Совместное чтение формирует эмоциональную близость и укрепляет отношения между взрослыми и детьми. Книга развивает у ребёнка речь, воображение, внимание и способность к самостоятельному мышлению.
С подробной информацией о методиках приобщения детей к чтению можно ознакомиться в материале «Российской газеты» по ссылке: https://rg.ru/2025/11/26/chitaiushchaia-rossiia-kak-roditeli-vozvrashchaiut-detiam-liubov-k-knigam.html
