Организаторами Форума выступили Минобрнауки России, Российское историческое общество, РГГУ и Тюменский государственный университет.
В мероприятии приняли участие Председатель Российского исторического общества (РИО) Сергей Нарышкин (по видеосвязи), Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков, председатель Правления РИО Константин Могилевский, губернатор Тюменской области Александр Моор, директор Института российской истории РАН Юрий Петров, президент РГГУ Ефим Пивовар, другие эксперты и ученые в области истории, члены различных государственных корпораций и издательств.
На Форум приехало более 100 участников – представителей ведущих вузов со всей страны, руководителей органов власти в сфере высшего образования.
Первая часть работы Форума прошла в формате трех тематических круглых столов.
В ходе работы первого круглого стола был дан старт профессиональному и общественному обсуждению проекта Концепции преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки. Модераторами выступили руководитель рабочей группы по подготовке проекта Концепции, член Президиума РИО, директор Института российской истории РАН Юрий Петров и директор Тобольского педагогического института им. Д.И.Менделеева (филиал) Тюменского государственного университета Сергей Шилов.
Работа второго круглого стола была посвящена обсуждению методического обеспечения преподавания истории в высших учебных заведениях. Речь шла, в частности, об экспертизе учебников для высшей школы, которая осуществлялась Экспертным советом по развитию исторического образования при Министерстве науки и высшего образования России в заявительном порядке. Также, в рамках дискуссии был представлен прототип государственной Электронно-библиотечной системы по истории для высшей школы, созданный по предложению Российского исторического общества издательством «Наука». Директор Научной библиотеки РГГУ Людмила Батова представила исследование об опыте использования электронно-библиотечной системы в библиотеке гуманитарного вуза. Дискуссию модерировали член Правления РИО Руслан Гагкуев и декан исторического факультета РГГУ Елена Барышева.
В формате круглого стола проходило заседание Молодёжного клуба Российского исторического общества, где обсуждалась роль студенческих медиа и тема наставничества в системе высшего исторического образования, участники делились опытом по обучению студентов-историков на разных уровнях образования. Модераторами выступили Иван Кулаков, координатор Молодежного клуба РИО, преподаватель исторического факультета РГГУ и Александр Сорокин, директор школы исследований окружающей среды и общества (Антропошкола) Тюменского государственного университета.
Вторая часть работы Форума включала в себя расширенное заседание Экспертного совета по развитию исторического образования, которое было посвящено обсуждению вопросов о популяризации исторического знания, противодействия попыткам фальсификации российской истории и формирования единых подходов к трактовке исторических событий, развития эффективной коммуникации и взаимодействия в преподавательской среде, обеспечения дискуссионных площадок для молодых ученых-историков.
Заседание Экспертного совета открыл председатель РИО Сергей Нарышкин. Он отметил: «Главное помнить, что цель у нас одна, а именно воспитание гражданина, осознающего сопричастность к истории России, ощущающего свою ответственность за ее настоящее и будущее». Сергей Евгеньевич обозначил, что результатами совместной работы Минобрнауки России и Российского исторического общества стало распределение бюджетных мест по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «История и археология», увеличение количества часов по преподаванию истории на неисторических направлениях подготовки до 144 (80% из которых отводится на аудиторную работу), а также разработка Концепции преподавания истории.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков указал, что проделана большая работа по поддержке исторической науки и развитию исторического образования. «Это не только само образование и гуманитарная компонента, пусть даже в подготовке специалистов в области инженерно-технических или точных наук. Роль истории и исторического знания — это то, что делает человека уникальным. Наряду с его профессиональными знаниями формирует мировоззрение, ценностный каркас и, конечно, формирует личность», - подчеркнул он.
Председатель Правления РИО Константин Могилевский назвал эффективной совместную работу с Министерством науки и высшего образования РФ. Он отметил: «Первый национальный форум преподавателей истории, совмещенный с экспертным советом по развитию исторического образования Министерства науки и высшего образования, означает, что мы все собрались здесь для решения важнейшей государственной задачи: повышения уровня исторического образования, повышения качества исторических знаний».
Первый национальный форум преподавателей истории в Тобольске является важной вехой в истории современной России, символом возрождения важности исторического образования и качественного подхода к образованию молодёжи. Мероприятие стало необходимой коммуникационной площадкой для преподавателей и молодых учёных, чтобы вместе работать над повышением качества исторического образования.
