Главное
28.04.2025
Мягкие гуманитарные компетенции — фундамент успеха: что обсуждали на заседании интеллектуального клуба РГГУ
В РГГУ провели заседание интеллектуального клуба на тему «Специализация против целостности/Педология против педагогики». В числе участников были Советник Президента и председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев, главный редактор журнала «Монокль» Татьяна Гурова, проректор НИУ ВШЭ Татьяна Васильева, заведующий кафедрой теологии и религиоведения КГУ Владимир Меньшиков.
С приветственным словом выступил модератор встречи, ректор РГГУ Андрей Логинов. Андрей Викторович напомнил, что, согласно указу «О национальных целях развития РФ на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года», одна из целей национального развития — реализация потенциала каждого человека, раскрытие его талантов, воспитание патриотической и социально ответственной личности.
По словам Андрея Логинова, сегодня для формирования такой личности (с хорошо развитым критическим мышлением и эрудицией) в российских университетах нужно наращивать мягкие гуманитарные компетенции: способность к рефлексии, критический анализ, творческое моделирование.
«Для формирования таких компетенций РГГУ, как ведущий российский университет, будет обеспечивать все условия и выстраивать образовательный процесс на гуманитарных принципах. Это касается не только образовательных курсов, но и аспектов, которые помогут сформировать мышление и правильные этические установки у студентов», — подчеркнул Андрей Викторович.
Наряду с этим он добавил, что для развития гуманитарных компетенций в РГГУ также планируется основать кафедру инновационной педагогики.
Валерий Фадеев, выступая перед слушателями, отметил, что РГГУ сегодня проводит очень важную работу по форматированию гуманитарных социальных наук.
«Сейчас и образование, и гуманитарные науки переживают очень непростой и важный период. Наш Президент говорит, что Россия должна достичь суверенитета, в том числе в сфере науки и образования. Это не значит, что нужно полностью изолироваться, оградиться ото всех и пренебрегать опытом других народов, нет. Но очень важно, чтобы наши наука и образование соответствовали духу нашей страны», — заявил Валерий Фадеев.
В ходе дискуссии участники высказали мнение, что необходимо выстроить целостное содержание образования со взаимосогласованным развитием всех сторон личности и сохранить интеллектуальность российского образования как его главную черту. Также эксперты подчеркнули, что в образовании важно использовать гуманистический подход, который поможет сформировать человека не только как специалиста, но и как социально ответственного гражданина.
