— Как Вы считаете, изменилось ли значение понятия «грамотность» в современном мире, и если да, то в чём именно заключаются эти изменения?
По-видимому, значение понятия «грамотность» изменилось в связи с тотальной цифровизацией коммуникативного процесса: возникшее требование «компьютерной грамотности» в процессе обмена информацией предельно расширило само это понятие.
— На Ваш взгляд, какую роль играет грамотность в формировании успешной личности?
Грамотность как таковая (в узкоспециальном смысле), к сожалению, не всегда являлась и является залогом успеха. Для «формирования успешной личности» требуется то, что может быть названо коммуникативной грамотностью: умение выбирать тип речевого поведения в соответствии с особенностями речевой ситуации.
— Многие сегодня говорят, что общий уровень грамотности падает. Разделяете ли Вы эту точку зрения?
Общий уровень грамотности, в особенности устной речи, безусловно, падает под влиянием множества факторов: прежде всего в результате воздействия СМИ (прямые эфиры), а также определённых недостатков школьной подготовки.
— С какими вызовами в области языковой грамотности сталкиваются специалисты в эпоху цифровизации и активного использования социальных сетей?
Языковая грамотность предполагает владение литературным языком, литературной нормой в целом. Цифровизация и социальные сети, а также использование искусственного интеллекта при написании текстов формализуют речь.
— Как Вы оцениваете влияние визуального контента (мемы, видео) на языковые навыки и культуру письменной речи у молодого поколения?
Замещение графического ряда визуальным приводит не только к ослаблению навыков и культуры письменной речи в целом, но и к унификации эмоциональных рефлексий, к их предельному упрощению.
— Что бы Вы могли посоветовать людям, которые стремятся поддерживать и повышать собственную грамотность?
Читать (без помощи Брифли) классическую русскую литературу, оптимизировать речевое самопознание: совершенствовать свои навыки устной и письменной речи.
Кафедра русского языка РГГУ, которую возглавляет доктор филологических наук, профессор Игорь Алексеевич Шаронов, является ведущим академическим и научным центром. Преподавательский состав кафедры обеспечивает преподавание дисциплин по русскому языку для всех образовательных программ университета.
В бакалавриате и магистратуре по профилю обучения «Отечественная филология. Русский язык как иностранный и межкультурная коммуникация» кафедра русского языка Российского государственного гуманитарного университета реализует задачу профессиональной подготовки будущих специалистов в области преподавания русского языка как иностранного.
Кафедра ведёт активную научную работу в области современной лингвистики и межкультурной коммуникации, а также ежегодно проводит олимпиаду РГГУ для школьников по русскому языку.
Подробнее о деятельности кафедры можно узнать на официальной странице.
