– Как современные цифровые технологии меняют традиционные подходы к архивному делу в Историко-архивном институте?
– Как в самих архивах, так и в наших образовательных программах и учебных планах мы не можем не учитывать реальность цифровой трансформации. Для архивной отрасли, которая по-хорошему консервативна, цифровые технологии являются непростым и важным вызовом. Сейчас в архивах сделано много, и делается ещё больше для оцифровки документов, создания их электронных образов, подготовки электронных документальных публикаций, электронных справочников по фондам и т.д.
Творчески применяются и используются все те технологии, которые характеризуют такое явление, как цифровая гуманитаристика. То же самое мы можем сказать и о нашем учебном процессе, с тем, пожалуй, уточнением, что мы стараемся не просто изучать и описывать процессы цифровой информации, чтобы рассказать о них студентам, но какие-то мы пытаемся даже опережать.
Например, у нас второй год происходит набор на образовательную программу бакалавриата «Интеллектуальные системы в управлении документами». В рамках этого учебного профиля мы готовим специалистов, которые будут глубоко знать вопросы и владеть методами, связанными с применением искусственного интеллекта в архивном деле и в документоведении. Есть и специальная магистерская программа, посвящённая всем этим сюжетам — «Теория и практика работы с электронными документами в управлении и архивах». Кроме того, на профиле «Экспертная оценка и реставрация архивных документов» наши студенты учатся работать с самыми современными технологиями реставрации, многие из которых основаны в том числе на моделировании и типологии повреждений и способах реконструкции и реставрации текста. Их использование стало возможно благодаря достижениям цифровых технологий.
Не менее значительной является роль современных технологий и для историка. Уже давним, богатым традициями, но постоянно обновляющимся является такое направление, как математические методы в исторических исследованиях, историческая информатика. Таким методам, как и работе с базами данных и другими информационными комплексами, мы также обучаем наших студентов — как историков, так и архивистов и документоведов.
– Какие уникальные проекты, реализованные работниками и выпускниками ИАИ за последние десятилетия, стали наиболее значимыми для сохранения исторической памяти России?
– Выпускники ИАИ принимали участие во многих историко-просветительских и академических проектах, часто выступая их инициаторами, авторами и разработчиками. Конечно, огромное значение имеют археографические проекты — научная публикация документов по истории России.
Мы преподаём основательные курсы источниковедения, археографии, вспомогательных (специальных) исторических дисциплин, которые вооружают наших выпускников инструментами, приёмами и методами работы с историческими источниками. Поэтому наши выпускники, иногда ещё будучи студентами старших курсов или аспирантами, много делают для введения в научный оборот архивных документов.
На факультете архивоведения и документоведения есть Учебно-научный центр историко-архивоведения во главе с профессором А.Н. Артизовым, который является руководителем Федерального архивного агентства Российской Федерации. В этом центре реализуется магистерская программа «Современные документальные публикации: методы и практики».
На нашем историческом факультете активно работает Учебно-научный центр «Новая Россия. История постсоветской России» во главе с научным руководителем Российского государственного архива социально-политической истории А.К. Сорокиным. В обоих этих центрах ведётся большая работа по подготовке документальных публикаций. Мы всегда исходили из того основополагающего принципа, что архивный документ — это основа достоверного и проверяемого профессионального знания о прошлом.
Такое знание является лучшим противодействием любой фальсификации, любым искажениям фактов. Архивы и архивные документы стоят на страже исторической правды.
– В чем уникальность образовательной модели ИАИ по сравнению с другими историческими и архивоведческими школами России?
– Когда создавался Историко-архивный институт 95 лет назад, в 1930 году, он был уникальным проектом. Специализированного архивного вуза в стране в тот момент не было, и многие годы МГИАИ был не просто флагманом, но и монополистом в области профессиональной подготовки архивистов, а с 1960-х гг. — и документоведов.
С одной стороны, Институт воспринял и развил традиции Московского и Петербургского (Петроградского) Археологических институтов, в которых начинали преподавать архивное дело. С другой стороны, в начале 1930-х годов в Институт пришли на работу те историки старой школы (Ю.В. Готье, П.П. Смирнов и другие), которых не брали в другие вузы. Историко-архивный институт воспринимался как более «ремесленный» (хотя долгое время находился в ведомственном подчинении органов госбезопасности), в него смогли попасть в качестве профессоров и преподавателей ученики В.О. Ключевского, историки и архивисты с ещё дореволюционным опытом научной и преподавательской работы. Это даёт нам основания считать себя как бы внуками и правнуками Ключевского и других классиков исторической науки. Профессора старой школы заложили основы научно-педагогической школы Историко-архивного института с её особенным вниманием к источниковедению, специальным историческим дисциплинам (генеалогии, геральдике, хронологии, метрологии и др.), истории государственных учреждений, истории и организации архивного дела, к вопросам исторической экспертизы. Мы ощущаем себя наследниками и продолжателями этой школы.
Сейчас мы планируем возвращение к пятилетнему учебному плану подготовки архивистов и документоведов, что позволит восстановить более фундаментальное и основательное преподавание целого ряда учебных дисциплин, расширить возможности проведения учебно-производственной практики, укрепить наши связи с работодателями. Важным фактором преемственности и основанием для лидерства является и то, что Историко-архивный институт является фактически учебно-методическим центром для системы архивного образования, а наши профессора и преподаватели являются авторами базовых учебников и учебных пособий по архивоведению и документоведению, по которым учатся студенты по всей стране.
– Какие редкие архивные материалы или экспонаты из фондов РГГУ будут представлены публике в рамках празднования 95-летия ИАИ?
– В конце прошлого года мы проводили в Российском историческом обществе большую монографическую документальную выставку, выражающую идею преемственности Московского Печатного двора, Славяно-Греко-Латинской академии и Историко-архивного института, объединённых в истории не только топографически (Никольская улица — улица Просвещения), но и содержательно и ценностно: книгопечатание, книжная культура, книжность как основа учёности неразрывно связаны с идеями и идеалами исторического просвещения и сохранения исторической памяти. Осенью нынешнего года мы проведём более локальную выставку, посвящённую истории Института. Покажем документы из Гуманитарного архива РГГУ — научного архива Университета. В этом архиве мы храним личные фонды и коллекции профессоров и преподавателей Историко-архивного института и других институтов и факультетов РГГУ разных лет и разных поколений. Эти документы демонстрируют преемственность школы, перекличку научных идей, их диалог во времени.
Можно будет увидеть материалы к лекциям и конспекты лекций, учебные и научные материалы, рукописи статей, монографий и учебников, записные книжки, протоколы заседаний кафедр, фотографии, другие документы, отражающие разные этапы истории Историко-архивного института. Кроме того, выйдет из печати новая монография наших преподавателей А.А. Комочевой и Н.А. Комочева «Историко-архивный институт в своё первое десятилетие (1931-1941): исследование и документы». А выставку мы планируем назвать так: «Историко-архивный институт РГГУ: на пути к столетию».
– В чем вы видите главную миссию Историко-архивного института в современной России? Как она изменилась за многие годы его существования? Какие ценности для Историко-архивного института остаются неизменными?
– Легендарный профессор Историко-архивного института Сигурд Оттович Шмидт (1922–2013), к столетию со дня рождения которого на фасадной стене нашего здания на Никольской, 15 была открыта мемориальная доска (теперь она соседствует с мемориальной доской, посвящённой первопечатнику Ивану Фёдорову и Московскому печатному двору, располагавшемуся на этом самом месте), говорил, что архивист — это самая футурологическая профессия. Потому что от того, какие документы отберёт архивист для вечного хранения, зависит, какой образ прошлого сформируется в сознании людей будущего. Вот эта высокая планка научной и социальной ответственности — основа нашей миссии по подготовке историков-архивистов как профессиональных хранителей документальной памяти.
В мире многое меняется, но архивы и документы есть всегда, во все эпохи. Этим, кстати, объясняется и тот отрадный для нас факт, что архивисты и документоведы всегда востребованы на рынке труда, их всегда ждут и приглашают на работу по специальности. В профессии историка, архивиста и документоведа тоже меняется многое, в том числе в связи с радикальными изменениями всей информационной среды, но неизменным остаётся главное — верность принципу историзма, правде истории. Это наша главная ценность — 95 лет назад и сегодня.
