24 декабря 2018 года состоялся финальный этап учебных соревнований между студентами 3 курса очной формы обучения факультета документоведения и технотронных архивов и факультета архивного дела ИАИ РГГУ.
Студенческие соревнования между двумя факультетами Историко-архивного института РГГУ были организованы благодаря технической, организационной и финансовой поддержке ООО «Термика» и лично ее генерального директора А.Г. Цицина.
Студенческие соревнования проходили в два этапа. На первом этапе, который проводился в октябре-ноябре 2018 года, отборочные соревнования прошли в каждой из студенческих групп двух факультетов ИАИ РГГУ. Победители данного этапа соревнований (т.е. студенты, занявшие первые и вторые места) награждались медалями и грамотами, а также автоматически включались в команду своего факультета для проведения второго финального этапа соревнований.
Второй этап соревнований как раз и завершился 24 декабря 2018 года командной битвой между 6 студентами 3 курса ФДиТА и 6 студентами 3 курса ФАД, которые должны были ответить на 35 вопросов викторины по документоведению и архивоведению за 22 минуты с использованием своих мобильных телефонов, а затем в приложении подсчитывался суммарный итог правильных ответов всей факультетской команды.
Результатом соревнования стала победа команды факультета документоведения и технотронных архивов и премирование их главным денежным призом. Команда факультета архивного дела получила в качестве поощрения благодарность от организаторов соревнований за участие и вклад в общее дело подготовки бакалавров по направлению «Документоведение и архивоведение».
Имена победителей соревнования студентов ФДиТА:
- Лысенко Наталья,
- Казакова Виктория,
- Пластинина Наталья,
- Мошкова Екатерина,
- Будников Евгений,
- Шаболина Виктория.
Мы еще раз благодарим ООО «Термика» за поддержку в проведении соревнований, благодарим всех участников и организационный комитет этого увлекательного учебного и одновременно игрового мероприятия, который позволяет нам использовать передовой опыт и новейшие информационные технологии, а также мотивировать студентов на получение новых знаний и опыта профессиональной деятельности в области документоведения и архивоведения.
