Семинар включён в официальный перечень научных мероприятий РГГУ на 2026 год.
На заседании научного семинара была представлена авторская модель профильного когнитивно-культурного кластера (ПККК), интегрирующая когнитивные, семантические и аксиологические параметры анализа профессионального дискурса. Модель разработана на базе лингвокогнитивного подхода и опирается на методы:
- концептуального анализа,
- семантического поля,
- метафорического моделирования,
- сценарного анализа.
Вниманию преподавателей были представлены научные изыскания в области лексикографии.
Предметом обсуждения стал вопрос лексикографического основания эмпирического анализа профильного когнитивно-культурного кластера. Лексикографические основания для эмпирического анализа профильного когнитивно-культурного кластера включают теоретические подходы, методы исследования и материал, который позволяет выявить особенности концептуализации, категоризации и оценки действительности в конкретной сфере.
В выступлении отмечено, что лексикография рассматривается как базовый эмпирический уровень анализа профильной сферы, а также показано, что академическая лексикография фиксирует нормативно закреплённые способы номинации профильной сферы и тем самым позволяет задать методологически прозрачные границы отбора языкового материала.
Разработчик подчеркнул, что лексикографический анализ обеспечивает воспроизводимость исследования и позволяет избежать интуитивного или ассоциативного включения лексических единиц.
Кроме того, в ходе выступления была презентована авторская модель транспортного когнитивно-культурного кластера (ТККК), интегрирующая когнитивные, семантические и аксиологические параметры анализа профессионального транспортного дискурса. Модель разработана на базе лингвокогнитивного подхода и опирается на методы:
- концептуального анализа,
- семантического поля,
- метафорического моделирования,
- сценарного анализа.
Аргументирован вывод о том, что транспортный дискурс формирует устойчивую картину мира, в которой транспорт репрезентируется как структурообразующий элемент социальной, экономической и технологической жизни общества.
На заседании научного семинара предлагалась также схема анализа, позволяющая проводить когнитивно-концептуальный анализ профильных текстов.
Исследователь продемонстрировал, как формирование лексикографической выборки осуществляется на основе дефиниционного анализа и принципа нормативной верификации, и представил принципы формирования лексикографической выборки профильных номинаций на материале академических толковых словарей. Специально оговаривалось принципиальное различие между «выборкой» и «корпусом»: цель этого этапа состоит не в исчерпывающем охвате профильной лексики, а в фиксации общеязыкового номинативного основания профильной сферы.
Автор подчеркнул, что лексикографическая выборка организуется кластерно и отражает многоаспектную концептуализацию в языке — систематизация лексикографически верифицированных единиц осуществляется в виде кластеров номинаций:
- процессуальных,
- объектных,
- локативных,
- субъектных,
- атрибутивных,
- фразеологизированных.
Такая организация материала, по мнению исследователя, позволяет выявить устойчивые классы номинаций и соотнести их с различными когнитивными форматами осмысления профильной сферы. Кластеризация используется как аналитический приём и не подменяет собой теоретическое моделирование лексико-семантического поля.
В процессе обсуждения преподаватели пришли к выводу, что лексикографический уровень формирует исходный когнитивный репертуар, на который опираются последующие, более специализированные формы профильного дискурса.
Автор аналитического исследования подтвердил, что лексикографический анализ подтверждает кластерный характер общеязыковой концептуализации профильной сферы. Результаты проведённого анализа убедительно показывают, что доминирование процессуальных номинаций указывает на динамическую природу профильной концептуализации, тогда как объектные, локативные, субъектные и атрибутивные номинации стабилизируют и структурируют собственно языковой опыт.
Автором планируется продолжение публикационной работы в рамках научной деятельности кафедры иностранных языков РГГУ.
Руководитель научного семинара — И. И. Воронцова, кандидат филологических наук, доцент.
