12.05.2026
В РГГУ обсудили «Военно-политические объединения в азиатско-тихоокеанском регионе»
12 мая 2026 года в Российском государственном гуманитарном университете состоялся студенческий научный семинар, посвящённый анализу современных военно-политических объединений в Азиатско-Тихоокеанском регионе (АТР).
Организаторами выступили студенты кафедры зарубежного регионоведения и внешней политики факультета международных отношений и кафедры теоретической и прикладной лингвистики Института лингвистики.
В рамках мероприятия эксперты и студенты обсудили трансформацию системы безопасности в АТР, где происходит активное соперничество между ведущими державами. Особое внимание было уделено модернизации альянсов под руководством США, известной как «система Сан-Франциско» (архитектура «ступица и спицы» — hub-and-spokes), а также формированию новых блоков, таких как AUKUS, в ответ на усиление влияния Китая.
С ключевым докладом выступил доцент кафедры зарубежного регионоведения и внешней политики, кандидат исторических наук Александр Александрович Столяров. Он охарактеризовал регион как пространство с сложной сетью альянсов, где США стремятся удержать лидерство и ограничить рост китайского влияния.
Студентка 3 курса Дарья Павловна Левченко представила анализ ключевых факторов обстановки, среди которых:
- скрытое соперничество между США, Китаем и Японией за лидерство;
- значительное военное присутствие США (более 100 000 военнослужащих) и деятельность Индо-Тихоокеанского командования;
- формирование новых военно-политических блоков как ответ на изменение баланса сил.
Семинар прошёл в формате живой дискуссии, где участники обменялись мнениями о перспективах развития системы коллективной безопасности и возможных сценариях сотрудничества и конкуренции в регионе.
Мероприятие подтвердило высокий интерес студенческого сообщества к актуальным вопросам мировой политики и стало важной площадкой для обмена научными взглядами между поколениями экспертов.
Для справки:
Семинар для студентов проводится ежемесячно и направлен на формирование у студентов, изучающих азиатские исследования, профессиональные и научные компетенции.
