российский
государственный
гуманитарный университет

Образование в РГГУ   Институт филологии и истории   Структура   Кафедра теоретической и исторической поэтики
Кафедра теоретической и исторической поэтики – структурное подразделение Института филологии и истории РГГУ.

Контактные данные:

Миусская пл., д. 6, к. 7, каб. 278.
Тел. (495) 2506844
E-mail: kafedratisp@rggu.ru

Заведующая кафедройВиктория Яковлевна Малкина, канд. филол. н., доцент.
Тел. (495) 2506904
Каб. 163б (7 к.)

Специалист по УМР – Полина Сергеевна Казаринова



Сведения о кафедре

Кафедра теоретической и исторической поэтики была создана одновременно с открытием Историко-филологического факультета Российского государственного гуманитарного университета в 1992 году. Основатель и первый заведующий кафедрой – д-р филол. наук, профессор Натан Давидович Тамарченко (1940–2011). С февраля 1999 по июнь 2019 года кафедрой заведовал д-р филол. наук, профессор Валерий Игоревич Тюпа, с сентября 2019 года – канд. филол. наук, доцент Виктория Яковлевна Малкина. Большое значение для формирования кафедры как научного и педагогического коллектива имело участие в ее работе д-р филол. наук, проф. Самсона Наумовича Бройтмана (1937–2005), пришедшего в РГГУ в 1993 году.

Свою деятельность коллектив кафедры строит на концепции литературного произведения как специфического (художественного) высказывания, на базе современной поэтики как системы актуальных теоретических понятий в историческом освещении, а также на идее первостепенной значимости анализа художественного текста для интерпретации его смысла и углубленного изучения его исторического значения. Методологическим фундаментом сложившейся на кафедре научно-педагогической школы являются идеи и труды М.М. Бахтина и А.Н. Веселовского, а также основы анализа художественных текстов, разработанные А.П. Скафтымовым.

Название кафедры отражает научные и педагогические приоритеты ее сотрудников. Теория литературы преподается студентам историко-филологического факультета РГГУ на всем протяжении их обучения и складывается из целой серии оригинальных (авторских) курсов. Центральное место при этом занимают «Теоретическая поэтика» и «Историческая поэтика», которые вместе с «Введением в теорию и историю литературы» вошли в двухтомный учебник, созданный сотрудниками кафедры (С.Н. Бройтман, Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпа) и опубликованный в 2004 г. издательским центром «Аcademia» (потом многократно переизданный). В том же издательстве выпущены в свет хрестоматии-практикумы по теоретической и исторической поэтике. В течение первых трех семестров параллельно с этими курсами проходит обучение студентов анализу текстов эпической прозы, лирических стихотворений и драматургии. И в этом направлении сотрудниками кафедры созданы специальные пособия: «Анализ художественного текста» (В.И. Тюпа) и хрестоматии по анализу эпической прозы и лирического стихотворения. Названные учебные дисциплины сопровождаются курсами стиховедения, истории отечественного и зарубежного литературоведения и др.

Столь полное, основательное и системное изучение теории литературы пока не имеет аналогов в мировой практике высшего филологического образования. В то же время оно опирается на отечественные традиции. Это учебник Б.В. Томашевского «Теория литературы. Поэтика», изданный в 1925–1931 гг. и переизданный (со вступительной статьей и комментариями) усилиями сотрудников кафедры в 1996 г.; это книга М.М. Бахтина (изданная под именем П.Н. Медведева) «Формальный метод в литературоведении: Критическое введение в социологическую поэтику» (1928; 1993) и, наконец, «Лекции по структуральной поэтике» Ю.М. Лотмана (1964). Что же касается дисциплины «Историческая поэтика», то ее систематическое изложение С.Н. Бройтманом в отдельно изданном пособии (2001), а затем в составе двухтомного учебника в точном смысле слова уникально. До названных изданий и практической деятельности этого ученого и педагога такая дисциплина нигде не преподавалась. Конечно, и здесь решающее значение имела опора на отечественную традицию: на работы А.Н. Веселовского и А.А. Потебни, а также на исследования М.М. Бахтина, О.М. Фрейденберг, В.М. Жирмунского, Е.М. Мелетинского, В.Н. Топорова, П.А. Гринцера, Л.Е. Пинского и др.

Приоритетными направлениями исследовательской работы кафедры являются общие вопросы специфики художественного дискурса, компаративная нарратология, в частности, поэтика литературных жанров, историческая поэтика, а также культурологические исследования литературных практик в аспекте визуальности. В научной деятельности кафедры в последнее десятилетие можно выделить три ведущих направления: нарратологические исследования (рук. В.И. Тюпа), изучение визуального в литературе (рук. В.Я. Малкина, С.П. Лавлинский), изучение актуальной словесности (рук. Ю.В. Доманский). По названным направлениям кафедра систематически проводит международные конференции; публикует авторские и коллективные монографии, сборники научных трудов, осуществляет подготовку периодических изданий: Новый филологический вестник (Web of Science) и Вестник РГГУ (филологическая серия).

Кафедра постоянно взаимодействует с близкими ей научными коллективами в РФ (Тверской, Кемеровский, Самарский, Воронежский, Санкт-Петербургский, Московский, Балтийский. Уральский университеты, Новосибирский, Екатеринбургский, Коломенский педагогические университеты, Институт мировой литературы РАН, Институт филологии Сибирского отделения РАН, Пушкинский дом) и за рубежом (университеты Гамбурга, Фрайбурга, Эрфурта, Галле, Лозанны, Кракова, Торуни, Седльце, Будапешта, Еревана, Токио, Пекина, Ханоя). Представители кафедральной научной школы являются активными участниками Европейского нарратологического сообщества (ENN).


Преподаватели кафедры

Александр Евгеньевич Махов, д-р филол. наук
Валерий Игоревич Тюпа, д-р филол. наук, проф.
Виктория Яковлевна Малкина, канд. филол. наук, доцент
Владимир Леонтьевич Шуников, канд. филол. наук
Елена Ивановна Зейферт, д-р филол. наук, проф
Михаил Николаевич Дарвин, д-р филол. наук, проф.
Сергей Петрович Лавлинский, канд. пед. наук, доцент
Юрий Викторович Доманский, д-р филол. наук, проф.

In memorial

Самсон Наумович Бройтман (1937–2005)

Натан Давидович Тамарченко (1940–2011)

Реализуемые образовательные программы

Кафедра теоретической и исторической поэтики принимает участие в реализации большинства образовательных программ бакалавриата и магистратуры в Институте филологии и истории, а также реализует программы магистратуры и аспирантуры.


Бакалавриат

Направление 45.03.01 Филология

Направленности:
  • Зарубежная филология (компаративистика: языки, литература, культура России и страны специализации)
  • Зарубежная филология (славистика)
  • Отечественная филология (русский язык и межкультурная коммуникация)

Профили:
  • Новейшая русская литература: творческое письмо
  • Прикладная филология (иностранные языки)

Направление 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки

Направленности:
  • Еврейская теология и культура
  • История театра и кино, театральная и кинокритика

Дисциплины

Актуальная словесность
Анализ художественного текста
Введение в литературное источниковедение
Введение в литературоведение
Введение в поэтику
Введение в прикладную филологию и филологическое источниковедение
Введение в теорию и историю литературы
Введение в теорию коммуникации
Информационные технологии в филологии
Историческая поэтика
История и методология литературоведения
Коммуникативные стратегии художественного письма
Компаративная риторика
Литературная топика
Методика и дидактика литературного образования
Основы стиховедения
Современная русская драма
Теоретическая поэтика
Теория литературы
Циклизация литературных произведений

Магистратура

Теория литературы и литературное образование

С 2016 года кафедра реализует магистерскую программу «Теория литературы и литературное образование» (направление 45.04.01 – Филология).

Магистерская программа «Теория литературы и литературное образование» рассчитана на всех, интересующихся литературой, её изучением и преподаванием, на выпускников гуманитарных факультетов вузов, на школьных учителей – то есть на тех, кто хочет усовершенствовать свой филологический профессионализм.

Программа рассчитана на то, что в процессе обучения магистрант обретает соответствующие современным научным представлениям знания по теории литературы и литературному образованию, а вместе с этим – по теории и истории искусства (музыки, кино, живописи), по философии, по психологии.

Кроме обязательных дисциплин, учебный план включает также спецсеминары и научно-исследовательскую деятельность, основанную сугубо на личных пристрастиях каждого студента. В процессе обучения магистрант получает возможность делиться результатами своих изысканий на конференциях, на семинарах, на страницах научных и популярных изданий. И, конечно, реализуется педагогическая практика, позволяющая попробовать себя не только в роли учёного, но и в роли преподавателя.

Углубленное понимание литературного текста и умение как донести его до аудитории, так и научить аудиторию пониманию текста – вот то, что обретают наши студенты по ходу обучения.

Выпускники магистратуры применяют своё образование главным образом в преподавании, будь то в средней или высшей школе, в исследовательской деятельности (многие продолжают обучение в аспирантуре), в специализированных изданиях и проектах, ориентированных на литературу, и многих других гуманитарных отраслях.

В 2021 году набор будет осуществляться на очно-заочную (вечернюю) форму обучения. Это значит, что занятия будут в вечернее время, т.е. можно полноценно работать. Кроме того, будет меньше аудиторной нагрузки и больше работы в режиме индивидуальных консультаций.


Бюджетные места на 2021 год: 9 (девять)
Договорные места на 2021 год: 3 (три)
Срок обучения: 2 года и 4 месяца
Условия приема: наличие диплома бакалавра или специалиста
Вступительные испытания: устное собеседование (анализ художественного текста)

Программа вступительного испытания (скачать)

Подробнее об условиях поступления в магистратуру см. в разделе Приемная кампания 2021

Дисциплины


1 семестр
Актуальные проблемы литературоведения
Методология исследовательской деятельности и академическая культура
Современные проблемы компаративистики
Современные образовательные технологии
Проблемы исторической поэтики
Эстетическая деятельность и литературный процесс
История и методология мирового литературоведения
Иностранный язык в профессиональной деятельности

2 семестр
Актуальные проблемы лингвистики
Иностранный язык в профессиональной деятельности
Информационные технологии в филологии
Теория коммуникации и литературное образование
Современные образовательные технологии
Проблемы исторической поэтики
Поэтика лирики
Поэтика драматургии
Поэтика эпики

3 семестр
Межкультурное взаимодействие
Теория культуры и литературный процесс
Жанровые стратегии художественного письма
Рецептивная культура читателя
Возрастные ступени литературного образования
Литература и визуальность
Литература и музыка
Литературная и визуальная топика

4 семестр
Компаративная поэтика
Поэтика циклизации и поэтика фрагментарности
Современная поэзия
Современная проза
Современная драматургия
Герменевтика худ. текста
Поэтика кино

Дополнительная информация о магистратуре

Также кафедра принимает участие в реализации других образовательных программ магистратуры по направлению 45.04.01 Филология

    Направленности:

  • Классическая русская литература и актуальный литературный процесс в социокультурном контексте
  • Компаративистика и сравнительно-историческое изучение литератур
  • Международное литературоведение: русско-немецкий культурный трансфер
  • Межкультурная коммуникация: язык, история и литература России и Италии
  • Русский язык как иностранный и межкультурная коммуникация
  • Фольклористика и мифология

Дисциплины

Актуальные проблемы литературоведения
Информационные технологии в филологии
История русской драмы
История русской эпической прозы
Методология исследовательской деятельности и академическая культура
Нарратология
Поэтика лирики
Современные образовательные технологии

Аспирантура и докторантура


Кафедра теоретической и исторической поэтики РГГУ осуществляет подготовку аспирантов по направлению 45.06.01 – Языкознание и литературоведение, по специальности 10.01.08 – Теория литературы. Текстология.

Кафедра представляет ведущую научную школу в области отечественной теории литературы и поддерживает активные исследовательские контакты с зарубежным литературоведением. Методологические основания школы были заложены в трудах М. М. Бахтина и А. Н. Веселовского. Обучение в аспирантуре по кафедре теоретической и исторической поэтики предполагает приобщение начинающих исследователей к данной научной школе, из которой выросло уже немало ученых.

Наша аспирантура позволит глубже войти в научный контекст современного литературоведения, участвовать в конференциях, публиковаться в журналах и сборниках. Защиты по специальности 10.01.08 – Теория литературы. Текстология проходят в РГГУ, в диссертационном совете Д 212.198.04.

Диссертации по специальности «Теория литературы» сосредоточены на постановке, освещении и решении фундаментальных теоретических проблем – на материале произведений как русской, так и зарубежных литератур (возможно в их сопоставлении). Выбор материала, как правило, осуществляется самим аспирантом.

Круг проблем, актуальных для профессоров кафедры (в качестве научных руководителей диссертационных исследований):
литературное творчество в отношении к эстетике и риторике (В. И. Тюпа, А. Е. Махов)
мифопоэтика литературы (В. И. Тюпа, Е. И. Зейферт)
историческая поэтика (В. Я. Малкина)
история поэтики и литературоведения, сравнительное литературоведение (А.Е. Махов, Е. И. Зейферт)
топика в литературе и изобразительном искусстве (А.Е. Махов)
нарратологический анализ художественного письма (В. И. Тюпа)
поэтика эпики и эпических жанров (С. П. Лавлинский)
поэтика драматургии (Ю. В. Доманский, С. П. Лавлинский)
поэтика лирики (В. Я. Малкина, Е. И. Зейферт)
жанровые стратегии лирики (В. И. Тюпа, Е. И. Зейферт)
поэтика циклизации и фрагментарности (М. Н. Дарвин)
визуальное в литературе (С. П. Лавлинский, В. Я. Малкина)
поэтика эмблемы (А.Е. Махов)
филологическое изучение актуальной словесности (Ю. В. Доманский)
поэтика звучащего текста (Ю. В. Доманский, В. Я. Малкина)
гротескное и фантастическое в литературе (С. П. Лавлинский, В. Я. Малкина)

Вы можете связаться с предполагаемым научным руководителем или с заведующей кафедрой по адресу kafedratisp@rggu.ru и задать все интересующие вас вопросы.

В аспирантуру сдается один вступительный экзамен по специальности - теории литературы - устно (скачать программу вступительного экзамена).

Конкурс общий на направление "Языкознание и литературоведение", в 2021 году есть 12 бюджетных мест.

Кроме того, учитываются индивидуальные достижения - публикации, участие в конференциях и т.д. Перечень необходимых документов, подробности о подаче документов, о вступительных экзаменах и прочем можно найти на сайте Аспирантуры РГГУ.

Дисциплины:

Методология литературоведческих исследований
Историческая эстетика
Бахтин и русская филологическая наука
Теория литературы. Текстология
Методология и методы исследования теории литературы и текстологии

Также возможно прикрепление к кафедре для подготовки и защиты докторской диссертации.


Спецсеминары

Важной составляющей научно-образовательной деятельностью кафедры являются научно-исследовательские семинары (спецсеминары), которые объединяют преподавателей, аспирантов и студентов всех уровней и направлений подготовки. Цели спецсеминаров – совместная работа над избранными научными проблемами, проведения конференций и семинаров, составление и издание сборников научных трудов и коллективных монографий, подготовка курсовых, выпускных квалификационных работ, диссертаций.

Актуальная словесность

Руководитель – Юрий Викторович Доманский.

На спецсеминаре исследуются образцы словесности, созданные в хронологических рамках от 80-х годов прошлого века до наших дней. Особое внимание уделяется песенной поэзии (рок-поэзии, авторской песне, эстрадной песне) и её включению в контексты иной природы – в тексты литературные и в кинотексты. Вместе с этим исследуются отдельные проявления современного фольклора в ракурсе его взаимодействия с письменной литературой и песенной поэзией.

Образцы современной литературы исследуются через имеющихся в них отсылки к разного рода текстам по своей сути иным – к песням, к театру, к кино...

В теоретическом аспекте изучается проблема синтетического текста, рассматриваемого как полисубтекстуальное образование.

Визуальное в литературе

Руководители – Сергей Петрович Лавлинский и Виктория Яковлевна Малкина.

Спецсеминар направлен на освоение различных феноменов визуального в литературе, а также способов их рецептивного и научного постижения.

Вместе с тем, объектом рассмотрения на занятиях спецсеминара становятся художественные и нехудожественные тексты, в той или иной мере связанные с экспликациями визуального в литературе. К ним относятся, с одной стороны, живописные, кинематографические, театральные, фотографические феномены, с другой, философские, искусствоведческие и культурологические работы.

В этом отношении спецсеминар, являясь в первую очередь филологическим, теоретико-литературным, тяготеет к междисциплинарности. Разнообразные формы работы – рецептивной, исследовательской, креативной, проектной – позволяют не только изучить феномен визуального в литературе, но и научиться тому, с каких сторон можно подходить к научной (и не только) работе и, самое главное, куда двигаться дальше.

Таким образом, спецсеминарское общение убеждает участников: наука – это не «скука скучная», а приключение, не только описание свойств отчужденного от тебя «визуального предмета», но прежде всего открытие себя самого как видящей личности читателя и исследователя, прояснение горизонтов собственных гуманитарных перспектив.

Компаративная нарратология

Руководитель – Валерий Игоревич Тюпа

Научный семинар по компаративной нарратологии посвящен углубленному изучению поэтики разнообразных по своей природе повествовательных текстов различных исторических эпох и национальных литератур. Семинар развивает одно из новейших научных направлений современного гуманитарного знания и преследует цель вовлечения студентов в активную учебно-исследовательскую деятельность, ориентированную на написание выпускной квалификационной работы и на перспективу дальнейшего научного роста.

Помимо студентов бакалавриата и магистратуры участие в работе семинара принимают аспиранты и молодые преподаватели РГГУ и некоторых других вузов. Периодически выступают зарубежные ученые. Наиболее удачные доклады обычно оформляются в статьи и получают рекомендацию к публикации.

Коллективная работа семинара направлена на выявление и сопоставительное исследование нарративных стратегий как закономерных явлений историко-литературного и общекультурного процесса. Участие в семинаре предполагает овладение системой нарратологических категорий, проблематикой нарратологических исследований, технологией и возможностями нарратологического анализа. Выбор литературного материала для индивидуальной исследовательской работы осуществляется студентом самостоятельно (при консультативном участии ведущего преподавателя).


Курсовые и выпускные квалификационные работы, диссертации

Выбор темы курсовой работы производится студентом самостоятельно, при помощи предполагаемого научного руководителя. Руководить курсовыми работами могут все преподаватели кафедры

Круг тем курсовых работ по кафедре теоретической и исторической поэтики предполагает исследование какой-либо теоретико-литературной категории и анализ одного или нескольких художественных произведений в свете этого понятия.

Анализ в данном случае означает систематическое и опирающееся на научные понятия описание структуры художественного текста. Интересующий автора курсовой работы аспект или элемент этой структуры рассматривается как выделенный в самом произведении, т.е. доминирующий. Анализ должен быть направлен на установление функций этого элемента в составе целого, а в конечном счете – на выявление целесообразности всей структуры в свете художественной задачи автора- творца.

Что касается изучения теоретической категории, то, прежде всего, необходим связанный с ним обзор научной литературы, т. е. характеристика научных исследований, связанных с важнейшим для данной курсовой работы понятием теории литературы. Далее, следует рассмотреть литературу о творчестве этого писателя (нескольких авторов) или о произведении (ряде произведений), которые представляют собой предмет анализа.

Таким образом, работа должна содержать анализ художественного текста в свете определенной теоретико-литературной проблемы и на его основе – убедительную интерпретацию одного или нескольких литературных произведений. Для этого необходимы полнота научного описания структуры текста и произведения (в определенном аспекте) и направленность этого описания на определение функций, соответствия «заданию» автора-творца.

Работа может быть написана на любом материале, как российском, так и зарубежном, созданном в любое время, в том числе и с использованием анализа других видов искусств (музыка, живопись, фотография, кино, театр и др.), однако с акцентом именно на вербальной составляющей. Но тема ВКР в итоге обязательно должна включать в себя компаративный аспект, т.е. сопоставления произведений словесного искусства, принадлежащих к разным национальным культурам.

Ниже вы можете посмотреть список избранных курсовых и выпускных квалификационных работ (бакалавров и магистров) за несколько последних лет, подготовленных на кафедре теоретической и исторической поэтики, а также кандидатских и докторских диссертаций, защищенных под руководством преподавателей кафедры по специальности 10.01.08 - Теория литературы. Текстология (филологические науки).


Курсовые работы

Филлипов Г.А. Система заглавий в альбоме: The Gray Chapter группы Slipknot
Сямина А.А. Смыслообразующая роль немецких цитат в альбоме «Майн Кайф?» группы «Агата Кристи»
Забалканская Д.О. «Чужое слово» в драме К. Стешика «Летели качели»
Баркова А.В. Особенности жанра в пьесе И.Вырыпаева «Солнечная линия»
Махова А.А. Особенности взаимодействия лирического субъекта и сценического образа рок-группы «Звуки Му»
Иванова С.С. Особенности системы точек зрения в романе М. Петросян «Дом, в котором...»
Бесова А.В. Функционирование феномена множественной личности в романе Дэниела Киза «Таинственная история Билли Миллигана»
Егорова А.А. Топоc семьи в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Сабитова Д.С. Взрослый мир глазами ребенка в произведениях Джона Бойна «Мальчик в полосатой пижаме» и «Мальчик на вершине горы»
Булатова А.С. Гротескно-фантастическая образность в поэмах Н.А. Заболоцкого
Богданова Т.Б. Жанр элегии в лирике Антонио Мачадо
Мисник М.А. Поэтика цвета в рассказе Е. Замятина «Девушка»
Першина Е.А. Поэтика ужаса в рассказах Ю.В. Мамлеева «Отражение»
Легостаева В.Е. Циклизация в альбоме «Nevermind» рок-группы Nirvana
Савенкова Е.В. Аллюзии и реминисценции в романе А.В. Понизовского «Принц Инкогнито»
Перевозовская А.В. Пространство и время в романе Е.Г. Водолзакина «Авиатор»
Пронин М.В. Сравнение как средство художественной выразительности в стихотворениях Леонида Аронзона
Исаева М.В. «Братья Карамазовы»: роман о людях, а не об архетипах
Целоватова М.К. Нарративная структура новеллы А.П. Чехова «Спать хочется»
Сальникова Е.А. Мифопоэтическая схема «мирового древа» в русскоязычной лирике
Кокнаева А.И. Литературная поэтика водной стихии
Шмакова А.Н. Лирический субъект как циклообразующий элемент в рэп-альбоме «Сказки для Кейто группы «Есть Есть Есть»
Афанасьева Е.В. Абстрактный хип-хоп как направление русской современной поэзии
Железнякова Д.Д. Функционирование мотива пути в родовых планах поэмы В.В. Ерофеева «Москва – Петушки»
Рывкина О.А. Мотив карнавального смеха над смертью в драмах А. Введенского и Е. Сабурова
Шахнович О.С. Категория пространства и времени в романе Алексея Иванова «Географ глобус пропил»
Филина Н.Г. Универсальные циклообразующие связи в автобиографическом прозаическом сборнике Юрия Буйды «Прусская невеста»
Матюнина А.С. Нарративная стратегия рассказа А.П. Чехова «Невеста»
Каюмова М.М. Феномен ремейка в новейшей драме (на материале пьесы «Метель» В. Сигарева)
Серова Е.В. Приём «сцена на сцене» в пьесе Л. Пиранделло «Шесть персонажей в поисках автора»
Гопошко М.К. Семантика заглавия цикла Л. Петрушевской «Реквиемы»
Руднева М.В. Нарративная стратегия повести В.П. Аксёнова «Звёздный билет»
Артемчук А.А. Особенности библейского нарратива.
Пахомова В.М. «Чужое слово» в лирике Константина Арбенина
Пронина Т.Д. Оды Мандельштама в контексте лирических жанровых традиций
Степанова К.С. Лирический субъект альбомных контекстов Д. Арбениной (альбом «Тригонометрия»)
Хатилина С.Е. Читатель в структуре рассказов Владимира Сорокина
Дарашвили Я.К. Инвариантная структура готического романа в американской литературе
Каменева А.С. Миф о комнате Даниила Хармса как часть автобиографического мифа писателя
Левина Е.Л. Мотивы Англии и Лондона в русской поэзии Серебряного века (Осип Мандельштам, Марина Цветаева)
Светикова Т.А. Мотивный комплекс инициации в романе Ф.М. Достоевского «Идиот»
Старцева Л.Т. Поэтика лирики и фотографии: сравнительный анализ

Выпускные квалификационные работы (бакалавров)


Богданова Т.Б. Поэтика жанра элегии в творчестве А. Мачадо, У.Б. Йейтса и И.А. Бродского
Иванова С.С. Система точек зрения как структурообразующий элемент в магическом реализме («Дом, в котором...» М. Петросян и «Педро Парамо» Х. Рульфо)
Исаева М.В. Авантюрная нарративная стратегия в романистике В. Гюго и Ф. М. Достоевского («Человек, который смеется» и «Преступление и наказание»)
Новикова К.А. Мифопоэтика пространства и времени в драматургии А.П. Чехова и Т. Уильямса («Чайка», «Вишневый сад», «Орфей спускается в ад», «Стеклянный зверинец»)
Семенова Д.С. Поэтика аномального нарратива (Ш. Рамю и Л. Андреев)
Белякова А.С. Концепция времени в циклах Б.Л. Пастернака «Стихотворения Юрия Живаго» и Р.М. Рильке «Дуинские элегии»
Девятьярова Т.Д. Соотношение лирического и эпического в романах Р.М. Рильке «Записки Мальте Лауридса Бригге» и Андрея Белого «Записки чудака»
Егорычева А.М. Античные и библейские мотивы в новейших оперных либретто (на материале хип-хоп оперы «Орфей и Эвридика» и рок-оперы «Jesus Christ Superstar»)
Зуева А.Д. Визуальный гротеск в фантастических произведениях Э.А. По и А. Погорельского
Казаринова П.С. Взаимодействие гротескного и музыкального в произведениях С. Кржижановского и Х. Кортасара
Кудрявцева Л.М. Неомиф в русской и зарубежной литературе конца ХХ в.
Шабанова В.В. Циклизация в российской и зарубежной рок-поэзии (на материале альбомов групп «Сплин» и «Joy Division»)
Афонина Н.К. Циклообразующая функция заглавия и лирического субъекта в альбомах рок-групп России и Германии: Валентин Стрыкало и «Puhdys» («Пудис»)
Белова Д.А. Цитата, реминисценция, аллюзия в художественном тексте: особенности рецепции (Макс Фрай и Терри Пратчетт)
Быкова В.Ю. Ситуация перемещения во времени в фантастической литературе ХХ в. (Герберт Уэллс и русская фантастика: Стругацкие, Кир Булычёв, Вл. Войнович)
Задубровская М.А. Субъектно-объектные отношения в циклообразовании альбомов российских и швейцарских рок-групп: «Сплин» и «Lacrimosa» («Лакримоза»)
Коняхина С.С. Циклизация и фрагментарность в современной литературе (Михаил Елизаров, Владимир Сорокин, Джон Фаулз)
Лясникова А.А. Кризис индивидуальной идентичности в отечественной драматургии 1960-х – 2000-х гг.: культурно-типологические аспекты
Муратова А.Д. Ситуация перемещения во времени в романе Евгения Водолазкина «Авиатор»: традиции авантюрно-фантастической литературы и их трансформация
Витвицкая К.И. Проблема художественной целостности («Дневник Сатаны» Л. Андреева и «Тайна Эдвина Друда» Ч. Диккенса)
Егорова А.А. Смыслообразующая функция заглавия в драматургии М. Метерлинка и В. Брюсова
Тентюкова Ю.Д. Смыслообразующая роль драматургической ремарки («Бег» М.А. Булгакова и «Дом, где разбиваются сердца» Дж.Б. Шоу)
Гендлина В.В. Трансгрессия как способ конструирования субъекта в неподцензурной поэзии 1960-1980-х годов
Чиркун Д.В. Специфика функционирования либретто А. Усачёва и М. Бартенева в формировании сценического пространства TODD
Ельницкая А.А. Категория музыкального в художественном тексте (Л. Толстой, Т. Манн, А. Грин, Г. Гессе) »
Емец О.Ю. Нарративное время в «Белых ночах» Ф.М. Достоевского и «Орландо» В. Вульф
Уланова А.Ю. Нарративный компонент в лирике М.Ю. Лермонтова и Б.Л. Пастернака»
Мирзаханян А.С. Поэтика сюжета о Снегурочке: интерпретация разными видами искусств
Мочалина Н.Д. Неосинкретизм в лирике Б. Пастернака и Х.Р. Хименеса
Задирко Е.С. Нарративная интрига у А. и Б. Стругацких и С. Лемма
Шибаева О.Д. Жанр новеллы в творчестве Д.К. Джерома и Н.А. Тэффи
Сабирова Д.Н. Форма сна в лирике С. Есенина и А. Мачадо
Буянов А.Д. Трансформация жанражития в «Жизни Василия Фивейского» Л. Андреева и «Игре в бисер» Г. Гессе»
Григорьян А.А. Механизмы вариантообразования в переводах стихотворений Эдгара По на русский и французский языки»
Ноздрина М.Г. Формы эпики в русской и зарубежной литературах начала XX века»
Редькова Н.Д. Субъектная организация лирических циклов (У. Уитмен и Zемфира)»
Пахомова Ю.Э. Неосинкретизм в творчестве В. Маканина и рассказе Р. Акутагавы «В чаще»
Зыкова А.А. Поэтика коммуникативных неудач в пьесах А.П. Чехова «Вишневый сад» и А. Стриндберга «Пляска смерти»

Выпускные квалификационные работы (магистерские диссертации)

2020 год


Калмыкова П.К. Миры художественный и реальный в «автобиографических» произведениях («Другие берега» В. В. Набокова и корпус рэп текстов Оксимирона)
Мукан Д.С. Поэтика портрета в малой прозе В. Набокова и Ю. Олеши
Пьянкова Ю.И. Литературный потенциал киносценария в рамках исследований памяти и травмы: «Сталкер» братьев Стругацких и Андрея Тарковского и «Чернобыль» Крейга Мезинга

2019 год


Арнаутова Д.П. Событийность рассказывания в романе М. Петросян «Дом, в котором…»
Бакаева А.В. Поэтика повествования в «Рассказах 1922–1924 гг.» М. Горького
Беляева Н.П. Эволюция лирического героя Юрия Шевчука: на материале альбомов ДДТ 1980–2018 гг.
Закирова А.Р. Поэтика романа С. Лема «Солярис» и его освоение в средней школе
Косенко В.А. Экранизация как тип креативной рецепции драматургического произведения
Мирзаханян А.С. Историческая поэтика образа Снегурочки
Соловьева Н.М. Лирический субъект С. Довлатова в контексте его эпистолярия: специфика художественного мира

2018 год


Аверин В.В. Дидактический потенциал визуальных искусств в литературном образовании
Агаева С.Э. Проблема автора и категория авторства в путевой прозе Дж. Стейнбека («Русский дневник» и «Путешествие с Чарли в поисках Америки»)
Малиновская М.Ю. Межродовая гибридизация в современной поэзии (на материале творчества Ф. Сваровского)
Ноздрина М.Г. Поэтика циклизации в литературе и культуре рубежа XX–XXI веков
Сызранова М.В. Поэтика гротескно-фантастической драматургии и технология ее освоения в средней школе

Диссертации

На соискание уч. ст. кандидата филологических наук

Зеленин Д.А. Поэтика книжной эмблемы
Кириленко Н.Н. Жанровый инвариант и генезис классического детектива
Судосева И.С. Поэтика интерьера в художественной прозе
Дрейфельд О.В. Воображаемый мир героя как понятие теоретической поэтики
Хорева Л.Г. Жанр новеллы и традиции анекдота (на материале испанской литературы)
Драч И.Г. Поэтика романа монтажа (на материале американской, немецкой и русской литератур)
Ким М. Философско-филологическая концепция тела в работах В.В. Розанова, Ф. Ницше и М.М.Бахтина»
Лаврова Н.Л. Историческая поэтика мотива (Смысловой потенциал мотивного комплекса Нарцисса)
Лобанова Г.А. Описание как доминанта повествовательной структуры (на материале рассказов И.А. Бунина, Г. Гессе, Б.А. Пильняка и Г. Гофмансталя)
Беляева И.С. Фикциональный комментарий в литературе постмодернизма (на материале произведений Владимира Набокова)»
Гурович Н.М. Портрет персонажа в структуре эпического произведения: гротескный и «классический» типы»

На соискание уч. ст. доктора филологических наук:

Козьмина Е.Ю. Жанровые трансформации в авантюрно-философской фантастике ХХ века
Жиличева Г.А. Нарративные стратегии в жанровой структуре романа (на материале русской прозы 1920–1950-х гг.)
Озкан В.Б. Метароман как проблема исторической поэтики
Данилина Г.И. Принцип историчности: концепция исторической поэтики А.В. Михайлова
Кузнецов И.В. Риторические стратегии литературного дискурса (на материале русской словесности XI – XIX вв.)