16 сентября 2025 года в Профессорской аудитории Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) состоялась рабочая встреча, посвященная перспективам академического сотрудничества между Россией и Бразилией. В мероприятии приняли участие представители Национального союза трудящихся Бразилии (Central Única dos Trabalhadores, CUT), делегация Общественной палаты Российской Федерации, а также руководство и студенты Института филологии и истории РГГУ.
Бразильскую сторону на встрече представляла делегация Национального союза трудящихся — крупнейшего профсоюзного объединения Латинской Америки, традиционно выступающего значимым актором не только в социально-экономической, но и в культурной повестке страны. Делегация включала:
Российскую сторону формировали эксперты из разных институциональных сред, что подчеркивало комплексный характер диалога. От Общественной палаты РФ присутствовал Никита Сергеевич Анисимов, первый заместитель председателя комиссии по вопросам суверенитета, патриотическим проектам и поддержке ветеранов. Со стороны университета во встрече участвовали исполняющая обязанности проректора по международному сотрудничеству В.И. Заботкина и доцент кафедры романской филологии Л.Г. Хорева.

Первую сессию открыла В.И. Заботкина. В своем вступительном слове она обозначила стратегическую миссию РГГУ как исследовательского университета, интегрированного в глобальное научное пространство при сохранении глубокой национальной идентичности. Проректор подробно остановилась на уникальной междисциплинарной структуре вуза, где классические школы соседствуют с передовыми центрами цифровых гуманитарных наук. Отдельно была затронута историческая ретроспектива: от истоков историко-архивного института до трансформации в один из ведущих гуманитарных вузов Европы.
Л.Г. Хорева дополнила выступление коллег, сделав акцент на специфике отечественной школы романистики. Она подчеркнула преемственность традиций изучения португальского языка и бразильской литературы, которые десятилетиями культивируются на кафедрах РГГУ. По ее словам, глубокое понимание грамматических структур невозможно без погружения в социокультурный контекст формирования бразильской нации.
В ответном слове глава делегации Гонсалвес де Араужо Адилсон поблагодарил принимающую сторону за развернутый экскурс. Он отметил, что для представителей общественных организаций Бразилии важно видеть университет не просто как образовательную корпорацию, но как институт гражданского общества, формирующий критическое мышление.
Центральным пунктом переговоров стало обсуждение конкретных точек соприкосновения. Представители бразильской делегации заявили о предметном интересе своих университетов-партнеров к развитию морских гуманитарных исследований. Для Бразилии, обладающей протяженной береговой линией Атлантики и богатой историей портовых городов, эта тема имеет фундаментальное значение. Речь идет об изучении влияния океана на формирование национальной идентичности, миграционные потоки через Атлантику, историю работорговли, портовый фольклор и антропологию прибрежных сообществ.
Российская сторона предложила конкретизировать этот интерес. В качестве пилотных направлений были намечены следующие совместные проекты:
Вторая часть встречи прошла в формате открытого диалога со студентами Института филологии и истории.
Вопросы студентов вышли далеко за рамки академической теории. Будущие филологи и историки интересовались бытованием региональных диалектов португальского языка в Амазонии и проблемами сохранения языков коренных народов. Студенты-историки задавали вопросы о современной трактовке школьных учебников в Бразилии, освещающих период военной диктатуры 1964–1985 годов, уточняли механизмы лоббирования интересов трудовых коллективов в бразильском парламенте.
Бразильские гости ответили на многочисленные вопросы обстоятельно и открыто. Энрике Домингес рассказал о трансформации профсоюзного движения в цифровую эпоху и новых формах социальной защиты работников платформенной экономики. Катия Лусимар Роча Бранко Лопес поделилась опытом организации экологических инициатив в промышленных регионах страны, проведя параллели с российскими реалиями. Диалог велся преимущественно на португальском языке, который Л.Г. Хорева синхронно адаптировала для тех студентов, чей уровень еще не позволял воспринимать сложную общественно-политическую лексику в полном объеме. Отсутствие языкового барьера создало атмосферу абсолютного доверия.
Встреча продлилась более трех часов вместо запланированных двух. Формат мероприятия наглядно продемонстрировал эффективность мягкой силы академической дипломатии: сухой протокольный обмен мнениями трансформировался в живой интеллектуальный процесс. По отзывам самих студентов, возможность задать вопрос напрямую представителю другой правовой и культурной системы оказалась ценнее десятка прочитанных монографий.