26.02.2025
Илья Альтман о «Семейной памяти в истории Холокоста»
19 февраля 2025 г. сопредседатель Центра «Холокост», директор Международного научно-образовательного центра истории Холокоста и геноцидов, профессор РГГУ Илья Альтман прочёл лекцию в рамках онлайн-курса «Семейная память в (пуб)личном пространстве» для студентов Высшей школы экономики из Москвы, Санкт-Петербурга и Нижнего Новгорода.
На примере свидетельств и воспоминаний жертв нацистского геноцида (материалы собирались сотрудниками Центра «Холокост» в течение нескольких десятилетий) лектор рассказал о том, какие формы может принимать семейная память о Холокосте. Дав определение «семейной памяти» как живой, постоянно меняющейся информации о судьбах членов каждой семьи, Илья Альтман акцентировал внимание на том, что в России эта история имеет центральную опору — события периода Великой Отечественной войны. Эта память — фундамент, на котором строится наше понимание себя, семьи и места в истории.
В ходе лекции были затронуты следующие ключевые вопросы: какие формы может принимать семейная память о Холокосте? как передаётся память о Холокосте в семьях жертв и выживших? почему долгие десятилетия в СССР и других странах выжившие не готовы были говорить об этой трагедии?
Также на примере писем, дневников и фотографий из семейных архивов Илья Александрович показал, какую роль играют эти материалы для понимания истории Холокоста, и рассказал, в каких архивах можно найти информацию о членах своей семьи. Кроме того, лектор подробно осветил тему музеев и цифровых проектов в Израиле, США и Германии, которые раскрывают события Великой Отечественной войны и Холокоста. Наряду с этим, участники встречи рассмотрели, как Холокост повлиял на идентичность потомков выживших.
В заключение лектор обсудил со студентами вопросы: почему важно говорить о Холокосте в семьях сегодня и какие вызовы памяти о Холокосте возникают в связи с термином «Геноцид советского народа».
Лекция была организована по инициативе доцента НИУ ВШЭ, участницы стажировки в «Яд Вашем» (2015) Г.С. Егоровой.
