Конференция традиционно объединяет исследователей, преподавателей, профессиональных переводчиков и студентов, предлагая площадку для обсуждения актуальных проблем теории и практики перевода. В этом году программа мероприятия отличалась особой насыщенностью и включила в себя научные доклады, мастер-класс, а также отдельные студенческую и школьную секции.
Открывая конференцию, организаторы подчеркнули значимость перевода как универсального инструмента межкультурной коммуникации, способного служить «мостом между мирами» — языковыми, культурными и даже мировоззренческими. Особое внимание уделили практической направленности обсуждений: многие представленные исследования ориентированы на реальные переводческие задачи и профессиональные вызовы.
В рамках пленарной части и тематических секций участники обсудили влияние искусственного интеллекта на переводческую деятельность, проблемы передачи неологизмов и культурных кодов, когнитивные аспекты перевода, а также особенности работы с художественными, историческими и специализированными текстами.
Отдельный интерес вызвали выступления, посвящённые взаимодействию перевода и технологий. Докладчики анализировали как реальные успехи использования нейросетей, так и ограничения автоматического перевода, подчёркивая возрастающую роль переводчика как эксперта, способного интерпретировать смысл, а не только воспроизводить текст.
Не обошли стороной и вопросы межкультурной коммуникации. Участники рассматривали перевод как диалог культур, затрагивая проблемы передачи национально-специфических реалий, фразеологизмов и прецедентных текстов, а также особенности адаптации литературы для разных аудиторий.
Студенты принимали активное участие в конференции. Их доклады продемонстрировали высокий уровень подготовки и разнообразие исследовательских интересов: от анализа переводов классических произведений до изучения современной прозы и аудиовизуального перевода. В частности, были представлены исследования, посвящённые переводу авторских неологизмов в произведениях Джонатана Свифта, особенностям передачи разговорной речи подростков и проблемам перевода исторических текстов.
Работа конференции продолжится 21 апреля в онлайн-формате, что позволит расширить аудиторию и вовлечь в обсуждение участников из разных регионов.
