Дайджест новостей ВШЕК за июнь-декабрь 2022 года (хронология подразумевается, но не определяет :))
1. Достаточно благополучно для ВШЕКа прошла летняя приемная кампания 2022.
Наши основные преимущества: сохранение адекватного отношения к тому, что происходит, и продолжение международного сотрудничества (еще раз – огромное спасибо нашим бохумским коллегам, о чем ниже тоже будет немного сказано) – не остались незамеченными :) Мы сумели (несмотря на отсутствие бюджетных мест) открыть две учебные группы: на очно-заочной форме обучения – «Россию и Европу», на дистантной (официально – заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий) – «Русскую культуру». И первокурсники – вроде бы приличные… :)
2. Где набор – там и выпуск :) 5-6.12 состоялись очередные магистерские защиты. В целом – неприлично успешно, с чем мы выпускников и поздравляем :)
(раз уж я (Аркадий Перлов) решил сейчас написать хронику с «личной» интонацией – отмечу. В этом году ежегодный (исполняется на обсуждении оценок защит) спектакль «Держите меня семеро, сейчас всем поставим справедливые оценки» оказался рекордно неубедительным, коллеги разве что не зевали… Как я рвался, так и они удерживали… :) В итоге получилось 11 «отлично» и 1 «хорошо», так что обещания кровавой бани и торжества справедливости переносятся на следующий год :))
Между набором и выпуском, как водится, тоже кое-что происходило:
А вот сказать, что второкурсники с курсовыми – я, к сожалению, не могу. Похоже, что придется включить давно зарезервированный механизм – человек заранее знает, что защищаться не будет :( Но это кажется честнее, чем бесконечно растягивать кота, пытаясь добыть из него молоко…
4. Помимо учебных по функционалу конференций 24.09 и 17/24.12, у нас состоялась серьезная научная конференция - "Юбилеи - Историческая память или беспамятство?". По странному совпадению, посвященная юбилеям конференция совпала не только с основной темой научных интересов доцента ВШЕК ФК К.Н. Цимбаева, но и с его собственным юбилеем :) Десятки докладов (в том числе и европейских ученых), предполагаемая публикация сборника… - в общем, всё хорошо :)
5. И заканчивая с конференционной тематикой – мы придумали, кажется, интересную тему для ежегодной конференции факультета культурологии (обратите внимание: в этом году – на неделю раньше, чем обычно – 7 и 8 апреля 2023). ВШЕК приглашает к участию в секции «Высокая культура как предмет изучения современной культурологии и как медиум культурологического образования». Официальной программы еще нет, так что название секции пока предварительное, но о желании участвовать – уже можно мне (arkadiy.perlov@gmail.com) писать.
И наконец еще две существенных новости:
6. Не устану благодарить бохумских коллег. В существующих условиях они не просто не свернули с нами сотрудничество, но предлагают для наших студентов дистанционные курсы. В этом семестре предлагаются и курсы, в которых российские и немецкие участники занимаются вместе в определенное учебное время (вшековцы участвуют онлайн), и курсы, которые не привязаны к времени занятий жестко и могут быть сданы путем выполнения заданий.
Здесь снова сделаю сноску.
Теоретически – приостановка DAADовских стипендий (которая вообще могла торпедировать существование международных программ ВШЕК ФК) может повлечь за собой даже не уменьшение, а увеличение количества бохумских дипломов, которые получают вшековцы. Реально, похоже, будет примерно то же количество (6-7 двойных дипломов в год), но и это – невероятный успех в нынешнем ужасе.
И чрезвычайная либеральность немецких коллег (фактически в курсах можно участвовать даже с очень слабым знанием немецкого языка – русского и английского вполне хватает) заставила несколько изменить систему отчетности. Те, кто претендует на диплом RUB, в конце обучения будут сдавать экзамен по немецкому языку. Правда, комиссии из преподавателей RUB и ВШЕК ФК… :)
7. И, по крайней мере формально, в 2023 ВШЕК впервые объявляет НАБОР НА БАКАЛАВРИАТ. Мы справились с бюрократической частью квеста, профиль «Культурная медиация» объявлен в набор официально… Так что вопросы: 1) будем ли живы; 2) справимся ли с рекламной стороной дела.
Основных фишек – три относительно гарантированные и одна гипотетическая.
Академическая объективность вместо воблы
Сохранение международности. В отсутствие возможности подписать новый международный договор бакалаврский диплом вряд ли будет двойным (хотя я бы не стал исключать, что в условном 2026 можно будет и сочинить договор с кое-какой «задней силой»). Однако доступ к немецким курсам будет и у бакалавров, а потом эти курсы могут быть учтены и в магистратуре – отчего бы нет?
По отношению к двум другим прекрасным кафедрам ФК и их образовательным программам (кафедра Истории и теории культуры – академическая культурология, кафедра Социокультурных практик и коммуникаций – практическая культурология) вшековская «Культурная медиация» позиционируется как культурологические компетенции для работы не в сфере культуры. Культуролог – тот, кто умеет и учится думать и договариваться, с другими и с самим собой. Будешь ли ты при этом работать переводчицей, SMM-щиком, помощником руководителя или исследовательницей – неважно; тебе все равно пригодятся коммуникативные скиллы и способность к рефлексии.
Гипотетическая фишка – мне хочется, чтобы: 1) студенты (а в случае бакалавров – еще и родители) могли участвовать в формировании учебного плана, «резиновые» названия многих курсов де-факто это вполне позволяют; 2) ок, официально оценки за дипломы пусть будут такими, как везде, но пусть будет еще неофициальный гамбургский счет и, возможно, какая-то система peer-review для оценки выпускных проектов. Но сказать, что я уже знаю, как это сделать, я не могу; советы принимаются :)
Следите за нашими новостями и постараемся, чтобы они были интересными :)
