Практическая психология (260)
БИЗНЕС-ШКОЛА РГГУ,
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им.ВЫГОТСКОГО РГГУ
ПРИГЛАШАЮТ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
(260 ЧАСОВ)
«ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
ДИПЛОМ РГГУ
4 месяца (260 часов)
МАЙ 2024 - ОКТЯБРЬ 2024 (июль, август - каникулы);
СЕНТЯБРЬ 2024 - ДЕКАБРЬ 2024
ОБУЧЕНИЕ В ГИБРИДНОМ (СМЕШАННОМ) ФОРМАТЕ
(офлайн-обучение/ онлайн обучение)
Занятия проходят с применением дистанционных образовательных технологий - в режиме конференц-связи: вы сможете прослушать онлайн-лекции, обсудить с преподавателем все интересующие вас вопросы, получить необходимые методические рекомендации.
Уникальная программа профессиональной переподготовки по личностному развитию и саморазвитию!
Программа предназначена для специалистов с высшим, средним профессиональным образованием, специализирующихся в области образования, управления человеческими ресурсами, психологического консультирования, руководителей и всех тех, кто заинтересован в освоении психологических инструментов и техник, направленных как на собственное личностное развитие, так и на работу с потенциалом своих сотрудников, команд, клиентов
Цель программы: программа направлена на формирование компетенций, необходимых для осознанного и целенаправленного развития личности
Задачи программы:
- Дать слушателям системное представление о сути процесса развития личности взрослого человека и развитии команд.
- Сформировать понимание возможностей и ограничений, направлений и способов поддержки и развития личности.
- Развить навыки применения психологических техник и инструментов для раскрытия потенциала личности.
Обучение сфокусировано на освоение практических инструментов и методов, необходимых для успешного личностного развития.
Руководитель программы:
Байер Ирина Викторовна – заместитель научного руководителя программы,
к.псих.н., доцент кафедры социальной психологии Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, сертифицированный бизнес-тренер и коуч.
В рамках программы профессиональной переподготовки предполагается повысить уровень владения следующими общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:
- знание основных подходов к специфике психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска;
- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;
- владение способами проектирования и реализации процесса обучения своего развития и развития кадров организаций, в том числе с использованием современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий;
- способность реализовать психологические технологии, ориентированные на собственный личностный рост и рост сотрудников организаций;
- готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методики в области психологии развития с использованием современных информационных технологий
Результат:
После прохождения программы слушатели:
Узнают:
– основные закономерности развития и роль возрастных кризисов в развитии личности взрослого человека
– что входит в понятия «личностная зрелость» , «потенциал», «самоактуализация» и «творческая самореализация» личности
– как можно целенаправленно работать над развитием своих профессиональных, личностных, лидерских компетенций и строить свою карьеру
– как можно направлять развитие своей «команды»
– какие методы развития используются в современных организациях, в т.ч. как можно сочетать между собой коучинговый и тренинговый подход к развитию персонала
Смогут:
– применять инструменты саморазвития для развития аналитического, критического и творческого мышления
– использовать техники для развития эмоционального интеллекта
– использовать методы борьбы со стрессом и методы развития стрессоустойчивости
– использовать инструменты коучинга для раскрытия своего личностного потенциала
– составлять последовательные программы развития для себя и своих сотрудников, с учетом психологических особенностей взрослого человека
– определять, какие тренинговые программы, а также коучи, консультанты смогут быть максимально полезны для сопровождения развития, и по каким признакам можно определить тех, «кого нужно обходить стороной»
Состав дисциплин:15 специализированных модулей общим объемом 260 часов.
Модули программы:
- Основные подходы к развитию в психологии. Сходство и различие процессов обучения и развития
- Области развития личности. Роль психодиагностики и оценки в поддержке и стимулировании развития
- «Помощники» в психологическом развитии личности (родитель, педагог, психолог, бизнес-тренер, консультант, коуч, руководитель). Возможности и ограничения
- Особенности обучения и развития взрослого человека
- Возрастные кризисы во взрослой жизни и способы их преодоления
- Технологии развития когнитивных способностей (памяти, речи, внимания, мышления...)
- Технологии развития эмоционального интеллекта
- Технологии развития саморегуляции и стрессоустойчивости
- Тренинговый подход к развитию личности (взрослого)
- Коучинговый подход к развитию личности
- Цифровые технологии развития ресурсов личности. Презентации и самопрезентации в социальных сетях. Возможности и ограничения
- Инструменты и методы создания программ индивидуального развития сотрудников организации
- Подходы к развитию карьеры в организации. Карьерные маршруты
- Подходы и технологии развития команды
- Технологии развития Психологических компетенций руководителя
Содержание программы качественно обновляется ежегодно
ВОЗМОЖНО ПОДКЛЮЧЕНИЕ К ОПРЕДЕЛЕННОМУ(ЫМ) МОДУЛЮ(ЯМ)
Преподавательский состав:
В программе собраны лучшие преподавательские кадры в направлении психологии развития и саморазвития, представляющие РГГУ, НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МГМУ им. И.М. Сеченова, а также специалисты-практики, организационные консультанты, коучи, психотерапевты, бизнес-тренеры
Байер Ирина Викторовна – заместитель научного руководителя программы,
к.псих.н., доцент кафедры социальной психологии Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, сертифицированный бизнес-тренер и коуч, действующий консультант с 29-летним стажем, эксперт по оценке Центра кадровой диагностики и развития персонала МГУУ Правительства Москвы, доцент кафедры социальной психологии РГГУ
(специализация в программе: «Технологии развития саморегуляции и стрессоустойчивости», «Коучинговый подход к развитию личности», «Инструменты и методы создания программ индивидуального развития сотрудников организации», «Технологии развития психологических компетенций руководителя»)
Орестова Василиса Руслановна – д.псих.н., профессор, заведующий кафедрой психологии личности, заместитель директора по научной работе Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ
(специализация в программе: «Возрастные кризисы во взрослой жизни и способы их преодоления»)
Ткаченко Дарья Павловна – д.псих.н., доцент кафедры психологии личности Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ
(специализация в программе «Технологии развития эмоционального интеллекта»)
Блинникова Ирина Владимировна – к.псих.н., доцент, старший научный сотрудник лаборатории психологии труда факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.
Член International Association of Applied Psychology (IAAP).
Основные направления исследовательской деятельности: когнитивные процессы,
распределение когнитивных ресурсов в условиях последовательного и параллельного выполнения задач, решение когнитивных задач при стрессогенных воздействиях, когнитивные карты, зрительный поиск, принятие решений в организациях.
Проводит консультации по раннему когнитивному развитию.
(специализация в программе: «Технологии развития когнитивных способностей (памяти. речи, внимания, мышления…)»
Безменова Ирина Константиновна – к.псих.н., доцент, Бизнес-тренер, генеральный директор ООО «Технологии и Решения» (T&D консалтинг).
(специализация в программе: «Особенности обучения и развития взрослого человека»,«Тренинговый подход к развитию личности (взрослого)»)
Эрнандес Елена Ивановна - сертифицированный психотерапевт, Бизнес-тренер
(специализация в программе «Особенности развития личности. Роль приходиагностики и оценки в поддержке и стимулировании развития», «Помощники» в психологическом развитии личности (родитель, педагог, психолог, бизнес-тренер, консультант, коуч, руководитель». Возможности и ограничения каждой из ролей»)
Шурухт Евгения Александровна - карьерный консультант, организационный психолог, тренер, коуч и модератор проектных команд, бизнес- эксперт по оценке и развитию персонала, эксперт по оценке конкурса «Лидеры России», преподаватель факультета психологии ИОН РАНХиГС
(специализация в программе «Подходы к развитию карьеры в организации. Карьерные маршруты», «Подходы и технологии развития команды»)
В программе собраны лучшие преподавательские кадры в направлении психологии развития и саморазвития, представляющие РГГУ, НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МГМУ им. И.М. Сеченова, а также специалисты-практики, организационные консультанты, коучи, психотерапевты, бизнес-тренеры
Условия обучения по программе
Итоговый контроль: итоговое аттестационный экзамен
Количество часов: 260 академических часов.
Срок обучения: 4 месяца
Режим занятий:
Группа "выходного дня": суббота, с 10.20 до 18.00
Группа вечернего обучения: рабочие дни с 19.00 до 22.00
После успешной сдачи аттестационного экзамена выпускники Бизнес-Школы получают диплом РГГУ о профессиональной переподготовке в сфере практической психологии
Стоимость обучения: 58 000 рублей за 4 мес. / 14 500 рублей в месяц
ГИБКАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ
(для корпоративных клиентов от 2 чел – скидка 10%,
для выпускников и студентов старших курсов РГГУ – скидка 10%;
гибкая система оплаты обучения)
Перечень документов, необходимых для поступления:
- Заявление
- Копия паспорта или документа, удостоверяющего личность
- Копия документа о получении высшего или среднего профессионального образования, заверенная у нотариуса
- Документ о смене фамилии
- 1 фотография размером 3x4 см.
- СНИЛС
Где проходят занятия: Москва, пл. Миусская, дом 6, РГГУ (корпус 3, каб.406) м. "Новослободская", "Менделеевская"
Тел.: (495) 250-64-90, 8-916-815-89-07, 8-962- 904-64-33
E-mail: bis@rggu.ru
