19.05.2023
Публичная лекция состояла из двух частей. В первой части Дарья Валерьевна представила свои наблюдения касательно заявленной темы, вторая часть была отведена свободной дискуссии и обмену мнениями.
«Мне кажется, что после лекции обязательно стоит оставлять время для вопросов или дискуссии. Если на протяжении целого часа рассказываешь о вещах, которые кажутся тебе более-менее очевидными, то потом может выясниться, что некоторые моменты широкой аудитории не совсем понятны, и тогда как раз эта часть встречи помогает, что называется, расставить все по своим местам», - поделилась мнением Д.В. Неренц.
В рамках лекции пристальное внимание вызвали нюансы, касающиеся возможностей визуализации. Так, инфографика была названа одним из самых удобных форматов представления данных в журналистских текстах. Виды инфографики также вызвали неподдельное любопытство. Дарья Валерьевна рассказала о линейчатых и столбчатых диаграммах, таймлайне, видах графиков, возможностях картирования, а также о преимуществах интерактивной инфографики над статичной.
В рамках анализа данных были названы полезные инструменты и обоснована необходимость учиться работе с данными уже в рамках университетских занятий. В качестве примеров была проанализирована деятельность таких отечественных изданий, как РБК, «Эксперт», «Ведомости».
Публичная лекция Д.В. Неренц "Анализ и визуализация данных в отечественных медиа"
15 мая 2023 года на факультете журналистики прошла публичная лекция Дарьи Валерьевны Неренц, кандидата филологических наук, доцента кафедры журналистики. Встреча была ориентирована на широкую аудиторию и касалась целого круга вопросов, связанных с анализом и визуализацией данных.Публичная лекция состояла из двух частей. В первой части Дарья Валерьевна представила свои наблюдения касательно заявленной темы, вторая часть была отведена свободной дискуссии и обмену мнениями.
«Мне кажется, что после лекции обязательно стоит оставлять время для вопросов или дискуссии. Если на протяжении целого часа рассказываешь о вещах, которые кажутся тебе более-менее очевидными, то потом может выясниться, что некоторые моменты широкой аудитории не совсем понятны, и тогда как раз эта часть встречи помогает, что называется, расставить все по своим местам», - поделилась мнением Д.В. Неренц.
В рамках лекции пристальное внимание вызвали нюансы, касающиеся возможностей визуализации. Так, инфографика была названа одним из самых удобных форматов представления данных в журналистских текстах. Виды инфографики также вызвали неподдельное любопытство. Дарья Валерьевна рассказала о линейчатых и столбчатых диаграммах, таймлайне, видах графиков, возможностях картирования, а также о преимуществах интерактивной инфографики над статичной.
В рамках анализа данных были названы полезные инструменты и обоснована необходимость учиться работе с данными уже в рамках университетских занятий. В качестве примеров была проанализирована деятельность таких отечественных изданий, как РБК, «Эксперт», «Ведомости».
Все об институте
- Новости
- Деканат
- Все кафедры
- Стипендиальная комиссия
- Преподаватели
- Контакты
- Гости факультета
- Наши выпускники
- Наши студенты
- Наука
- Управление по работе со студентами
- Центр практической журналистики
Научно-исследовательская работа факультета
- Медиабезопасность
- Студенческий проектный научный коллектив "Медиапублицистика в историко-политическом и культурологическом контексте"
Поступающим
- Бакалавриат
- Магистратура
- Программы профессиональной
переподготовки и повышения квалификации - Профориентационные мероприятия
Обучающимся
Студентам:- Расписание
- Методические рекомендации
- Тематика курсовых работ
- Тематика выпускных
квалификационных работ - Оформление работ
- Практика