РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Научно-педагогическая деятельность

Повышение квалификации:

• 2014- Teaching Knowledge Test (TKT), Cambridge, England
• 2017- Массовые открытые онлайн курсы (МООК) – в образовании, МГУ им. М.В. Ломоносова
• 2018- Теория и технология контекстного обучения как концептуальная основа реформы образования, Севастопольский государственный университет
• 2020- TESOL (Global Tesol College)

Сфера научных интересов

Методика обучения иностранным языкам, ИКТ в преподавании иностранных языков

Публикации

Автор более 30 научных трудов Основные публикации:

1. Борщева О.В. Интеграция национальной культуры в процесс обучения иностранному языку // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Сер.: Педагогика и психология. 2010. № 4. С. 69-73 (ВАК)
2. Борщева О.В. Структура интегративного подхода к обучению иностранному языку // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Сер.: Педагогика и психология. 2011. №1. С. 5-9. (ВАК)
3. Борщева О.В. Использование вики-технологии в процессе обучения иностранному языку // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Сер.: Педагогика и психология. 2015. - №3. С. 26-28 (ВАК)
4. Борщева О.В. Повышение мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе при помощи современных Интернет-ресурсов // Преподаватель ХХI век. 2019. № 3-1. С. 64- 71
5. Борщева О.В. Принципы отбора подкастов для обучения иностранному языку // Педагогика и психология образования. 2019. №3. С. 62-70 ( ВАК)
6. Борщева О.В., Росликова А.В. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку при помощи ИКТ // Вопросы педагогики. 2019. № 10-1. С. 20-23
7. Борщева О.В., Наволочная Ю.В. Организация работы студентов в системе Moodle при обучении иностранному языку в вузе // Педагогика и психология образования. 2019. - №1. С. 92-97 (ВАК)
8. Борщева О.В., Миронцева С.С. Мобильные технологии в самостоятельной работе студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе // Гуманитарные науки. 2020. №1. 1 (49). С.83-87 (ВАК)