Российский государственный гуманитарный университет
Учебное управление
Отдел производственной практики
Гуманитарные чтения РГГУ
Общеуниверситетская научная студенческая конференция
«ГУМАНИТАРИЙ В РОЛИ ПЕДАГОГА»
(По итогам археологических, искусствоведческих, и реставрационных практик студентов РГГУ)
10 апреля в 10:30
Ауд. 228
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ
"ГУМАНИТАРИЙ В РОЛИ ПЕДАГОГА"
По материалам педагогической практики студентов РГГУ
Организационный комитет конференции:
Председатель:
А.Б. Безбородов, проректор по учебной работе
Зампредседателя:
Н.А. Козлова, начальник Отдела производственной практики
Члены оргкомитета:
Л.Г. Жукова, замдиректора Центра изучения религий
Е.Е. Кравцова, директор Института психологии им. Л.С.Выготского
Л.Н. Солянкина, начальник Учебного управления
Ю.Л. Троицкий, замдиректора Института филологии и истории
Ответственный секретарь:
Л.А. Бахарева, ведущий документовед Отдела производственной практики
Регламент конференции
доклады 10-12 минут
выступления в прениях 5-8 минут
10 апреля 2013 г. Ауд. 228
10.00-10.30
РЕГИСТРАЦИЯ
10.30.-11.00
ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
Ефим Иосифович Пивовар
д-р ист. наук, проф., чл.-кор. РАН,
ректор РГГУ
11.00-13.30
УТРЕННЕЕ ЗАСЕДАНИЕ
Ведущие:
ВОЛОШИНА Ольга Игоревна
ТРОИЦКИЙ Юрий Львович
ВОЛОШИНА Ольга Игоревна
учитель высшей категории, зам
директора по научно-методической
работе школы «Алеф»
Некоторые приёмы структурирования и анализа учебной
информации на уроках истории
КОСИЧЕНКО Иван Никитович
4-й курс ФИПП, специальность «История»
Из опыта проектирования урока истории
МОРОЗ Оксана Владимировна
канд. культурологии, преп. кафедры истории и теории
культуры ФИИ
Специфика проведения педагогической практики у студентов-культурологов: ожидания и результат
КАРПИЛОВСКИЙ Виктор Александрович
5-й курс ФИИ, специальность «Культурология»
Коммуникация учителя и ученика: экспериментальная
технология wow –эфекта
ТРОИЦКИЙ Юрий Львович
канд. ист. наук, доц., замдиректора Института
филологии и истории
Учитель истории накануне перемен
КОРОЛЁВА Елизавета Владимировна
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Проблема подачи материала ученикам 11 класса при подготовке к ЕГЭ
КУЛЫГИНА Марина Константиновна
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Оптимальное количество учеников для восприятия истории
ШПАК Георгий Владимирович
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Тестирование как способ фиксации знаний
КНЯЗЕВ Родион Евгеньевич
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Отсутствие интереса к истории и пути выхода
ЕВДОКИМОВА Мария Даниэльевна
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Проблема установления уважительных
отношений между практикантом и учениками
ГУБИНА Светлана Валериевна
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Проблема подачи материала по истории Новейшего времени
ЗВОНАРЁВА Марина Сергеевна
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Интерес к историческим источникам у учеников старших классов
СТАФЕЕВ Добрыня Владимирович
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Отношение школьников к ЕГЭ и его моделирование
ПРОКОПЕНКОВ Георгий Юрьевич
4-й курс ИФФ, специальность «История»
Субъектность школьника на уроках истории
УРАЗАЛИЕВА Гульшат Кулумжановна
канд.филос.наук, доцент кафедры Теории и истории социологи,
Социологический факультет
Виртуальная лаборатория в учебном процессе для социологов
ГАЙДАШЕНКО Анастасия Андреевна
5-й курс СФ, специальность «Политический пиар и реклама»
Изучение политического лидерства на семинарском занятии
13.30-14.00
КОФЕ-ПАУЗА
14.00 - 17.30
ДНЕВНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Ведущие:
ХОВРИНА Гелена Борисовна
СЕРГАЗИНА Карлыгаш Толегеновна
СЕРГАЗИНА Карлыгаш Толегеновна
канд. ист. наук, доцент УНЦ изучения религий
О возможности включения игровых и тренинговых элементов в
практикум по курсу "Методика преподавания религиоведческих дисциплин"
МИХАЙЛОВ Константин Николаевич
аспирант, УНЦ изучения религий
Студенческая научная работа в эпоху ее технической воспроизводимости
ДАВЫДОВА Ирина Сергеевна
соискатель института психологии им. Л.С. Выготского
Организация взаимодействия педагогов со студентами в период
педагогической практики
ЖУКОВА Дарья Сергеевна
ДАНЬШИНА Дарья Сергеевна
5-й курс, факультет психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Психологическое сопровождение досуга детей
ПЕТРОВА Елена Павловна
4-й курс, факультет психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Факторы, влияющие на адаптацию детей младшего дошкольного
возраста в детском саду
ПЧЕЛИНЦЕВА Ольга Александровна
аспирант, Институт психологии
им. Л.С. Выготского
Особенности организации педагогической практики студентов-психологов
МИНАСЯН Давид Артурович
аспирант, Институт психологии
им. Л.С. Выготского
Психологические аспекты организации психологической
помощи людям с ограниченными возможностями
МИХАЙЛОВСКАЯСофья Георгиевна
5-й курс, факультет социальной психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Особенности организации практической деятельности психолога в
образовательном учреждении
БОГАЧЕВА Елена Владимировна
5-й курс, факультет социальной психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Психология зависимого поведения
БЕЛОВА Анна Михайловна
5-й курс, факультет социальной психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Типы поведения в конфликтных ситуациях подростков,
занимающихся силовыми видами спорта
БУЯНОВА Анастасия Владимировна
5-й курс, факультет социальной психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Психология обучения взрослых
КОЖУХОВА Юлия Андреевна
5-й курс, факультет социальной психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Организация взаимодействия старших школьников со студентами в период педагогической практики
ЕРМОЛАЕВА Наталия Николаевна
5-й курс, факультет социальной психологии Института
психологии им. Л.С. Выготского
Анализ роли педагогической практик в формировании
профессионального самосознания у студентов-психологов
17.30-18.00
Подведение итогов конференции
Конференция состоится
10 апреля 2013 г.
в РГГУ по адресу:
Москва, ул. Чаянова, 15
Проезд: метро «Новослободская», «Менделеевская»
Телефон для справок:
8-499-250-62-36
е-mail: mainia@mail.ru
